宝宝说话越来越少怎么回事?
你好,在吗?
我想咨询一个问题。
孩子在一岁时就能喊‘爸爸妈妈’了,可是之后话就越来越少,这到底是怎么回事呢?
请问有什么好的方法吗?
“孩子在一岁时就能喊‘爸爸妈妈’了,可是之后话就越来越少,这到底是怎么回事呢?”这是乐乐妈第一次去医院看诊时问医生的问题。
我发现,现在自闭症孩子的家长,首先感觉到孩子出现异常,都是通过语言来判断的。
就拿乐乐的情况来说,乐乐妈说自己和家里人教他说话时,他还会开口,但就在半年前,乐乐开始变得沉默寡言,不爱说话,就会自己在那自言自语,嘟嘟囔囔的,这才让家人开始着急起来!
原以为孩子只是单纯的语言出了问题,结果谁知道诊断出了自闭症!怎么就会是自闭症了呢?
之后进一步询问才得知,其实多多在小时候就出现了一些自闭症的临床反应:
例如喜欢一个人转圈圈,不喜欢陌生人碰他,喊他的名字没反应等......只是家长没有这个意识,没有把这些放在心上,就是觉得孩子太小,有些坏习惯是正常的!
可后来,孩子这些“坏习惯”并没有好转,还出现了语言倒退的现象...
家长应该怎么做?
语言训练实操指南
1
多引导孩子主动说话
相信大家也知道,对于自闭症的孩子来说,语言训练的效果不是一朝一夕就可以的。而我们家长就要多利用日常生活中可以说话的机会,去诱导孩子主动发声。
尤其是把握孩子有需求的时机,比如他渴了、饿了,想吃东西,想喝水的时候,就可以很好地利用孩子的动机,教他简单的表达。
2
有眼神交流的对话
自闭症孩子最大的特点,就是眼神对视短或干脆没有眼神对视,对于亲近的家人也舍不得分一点眼神出去。这就是因为他们只在自己的世界里,对外面的世界缺乏感知能力。
我们在训练前只有保证让孩子关注到我们了,训练才可以事半功倍。
简单的吸引孩子注意力的实操可以参考下面这个视频:
3
切忌重复太多次
临床发现,过分重复某句话时会激发孩子的焦虑厌烦情绪,会让孩子有心理排斥。所以在给孩子训练发指令,一般多重复说个一、二次就行,不要说太多。
4
不必过度矫正
孩子在学习语言的过程中,难免会出现说出来的话达不到意思的状况,家长也不要太心急的去纠正他,只要孩子有主动表达的意识就行。
若同时去矫正发音,反而会降低了孩子的沟通兴趣。
基本上了解了这些后,家长在生活中可以多发掘孩子的动机和兴趣,多多尝试去引导孩子的语言发生。
说在最后
一个善意的眼神,一次握手,或者一个温暖的拥抱,都是他们逐渐融入社会最好的桥梁。
没有人能拒绝真正的爱,他只是接受的慢一点,让我们一起为孩子们加油,希望他们早点拥有属于自己的快乐天地。