地板时光疗法深受家长和自闭症孩子的欢迎，那么这种疗法的开展时机有哪些呢？
一、开展地板时光的时机
为了让自闭症儿童学会解决问题和适应变化的能力，我们需要抓住他们日常生活中的一些时间来解决问题，改变他们熟悉的短剧。考虑如何利用这些机会:
1。你为自闭症儿童所做的一切。
2.孩子们对你做的一切。
3.自闭症儿童想要什么。
4.孩子想做的一切。
5.每天都在变。
二、地板时光的家庭时机
1.吃饭的时候:准备足够的用餐时间，谈谈食物准备，不同的食物，哪个最好，以及其他与自闭症儿童生活密切相关的话题。
2.穿脱衣服的时候:让孩子选择穿哪件衣服或者穿哪件衣服，或者先脱哪件再脱哪件，注意让孩子自己决定。
3.洗澡时:放一些浴缸玩具，泡在水里，和自闭症儿童一起玩。孩子们在水里会很放松。
4.睡觉:睡觉是建立亲密关系的最好时机。孩子有时候愿意在睡觉前和你分享自己的想法，所以大人要表现出关心，直到孩子平静下来。
5.公交时间:自闭症孩子如果引起什么话题，他会很轻松的跟自己的话题聊，或者跟孩子唱自己选的歌。
6.阅读时:让自闭症儿童坐在你的腿上，或者一起坐在椅子或床上阅读。一边看书，一边问一些相关的问题。如果孩子喜欢，就继续看书，和他分享快乐。
7.上下学的路上:放学去教室前停一会儿，或者看个小故事，看看动物角，或者对他说:“再见！”把自闭症孩子带出教室后，给他一些时间告诉你白天发生了什么。这必须发生在校园里，因为校园会给孩子们提供视觉上的帮助，帮助他们记住那天发生的事情。
三、把日常活动变成地板时光
1、吃饭前，故意移动自闭症儿童的凳子，使其与桌子保持一定距离；
2、要倒果汁时，瓶子未打开
3、要给自闭症儿童喝水时，将杯子倒扣
4、递给儿童餐具时，发现勺子和叉子被皮筋绑在一起
5、自闭症儿童的鞋被藏起来
6、一双袜子穿在一只脚上
7、将自闭症儿童的衬衣穿在他的脚上
8、告诉孩子该洗澡了，孩子看到的是空着的浴缸
9、将马克笔放进一个新的水桶里，而这个水桶还没有打开。
10.把孩子喜欢的书放在书架上移动位置
11、把两个拼图板放在一起。
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