特殊的日子，一个干预四年孩子的爸爸干预心得分享

文章来源：【公众号】希爸分享；ID号：xibafenxiang

大家好，我是程程爸爸，此文写于2021年4月2日，借用希爸分享的公众号发表，想在这个特殊日子，谈谈自己这些年干预心得。

愚人节刚过，这个自闭症关注日就来了，仿佛在对我们这些“入圈”（亦作“入坑”）的家长来说“上天不仅昨天捉弄了你，而且还要没完没了地捉弄你！”

清晰记得四年前的4月2日，我们全家还带着孩子参加市妇幼保健院的自闭症的公开活动。在最后一个环节，家长们纷纷带着孩子去一个活动宣传布景上做签名，当我带孩子也上去在上面手把手带孩子画一颗心的时候，孩子她妈妈再也忍受不住，声嘶力竭的痛哭起来。那是真的心痛的感觉，或许在她看来，孩子的这个“签名”仪式，就是孩子一辈子钉在带着自闭症刑具的十字架上。但是男儿有泪不轻弹，我是觉得孩子还是有救的，就冲着孩子乖，他乖乖地跟着我上去画那颗心，是出于对家人的信任，无论我们带他去哪里他都很欣然前往。

这些年来，我们经历了很多家长也经历过心塞往事，踩过很多小白家长的一样的坑。孩子还没有被正式诊断的时候，就被听筒、经颅磁疗、脑超这三项宰掉几千块钱，还萌生了我可能会辞职一辈子干预孩子的冲动，因为有个经典的桥段说“自闭症是需要终身干预的”。还是公司领导劝说住了。

挨过元宵节之后，终究躲不过十五，孩子刚满两岁就正式被诊断了。因为实在特征太明显了：不听、不看、不指、不应、不说，认知几乎为零，转圈、迷恋电梯，关注车轮，不顾危险的朝开动的汽车冲......

当初在早教的教室里面乱跑，当周围的人是空气，完全不模仿，只看着天花板。那时候的确是心塞的。

随后的四年的干预之路是漫长的，其中的酸甜苦辣是一言难尽的，为避免此次闲谈成为诉说自家血泪史，就此省去若干字。在这个特殊的日子，我只想说说我的一些心得和感想。

不走弯路是最大的幸运

回想起来，干预之初应该是属于最艰难的时刻：没有干预知识、没有任何经验，只是觉得前路迷茫。孩子妈妈那时几乎是抑郁的，怀着抑郁的心情，还要在孩子面前表现得很快乐，不让自己沉重的心影响到孩子。而我则没有那么悲观，总是通过不断发现孩子的亮点去发现孩子康复的曙光。

孩子的进步速度有点像蒸汽机火车，一开始的时候，总感觉今天的表现和昨天的表现相比，没有任何进步，这周的表现和上周的表现也没有任何进步。

比较幸运的是，我们干预孩子的道路没有走过什么弯路，我们没有到处奔波去看大咖、没有求医问药、搞禁食、满头扎针灸、鼠神经。唯一做过的一件与干预无关的事情是请过神婆，神婆批复“上了幼儿园就好了的”。沉下心来，夫妻两个相互配合，通过查阅资料、请教老家长、买相关专业书籍看（不仅仅是看专业书籍，我们也看普通儿童教育的书籍，因为谱系的孩子与普通孩子有很多共性，普教的方法和特教的方法没有不可逾越的鸿沟）、机构教室观摩和回家泛化，从细节入手，慢慢把孩子最基本的生存技能给提上来。这列蒸汽小火车终于慢慢的开动了。蒸汽机火车的特性大家也清楚，就是启动慢慢的，开到一定速度就无法再加速，但是能够一马平川地向前跑。或许达到目的地的时间比高铁飞机慢，但是只要不出现大的问题，他也能最终达到目的地，实现自己人生的目标。

走什么路要有自己的判断

对于干预孩子方法的学习，基本的aba原理学习是很必要的，但是我自始至终不认同“最有说服力,最被认可和广泛使用的康复疗法是应用行为分析法(ABA)”。那些实证研究的样本本来就是圈内的孩子，而且还是相对典型的孩子，所以研究的结论更有点类似于自我证明，逻辑就是“孩子有行为问题——ABC分析法——ABA干预——因为干预产生的行为问题（这种可能性极大，特别是刻板和思维僵化）——继续从ABC的分析法入手——继续ABA干预”，ABA是不管“按下葫芦浮起瓢的”，他只要证实解决个体行为当时有效即可。

所以，无论专家权威经典书籍说得多么天花乱坠，都需要家长自己思考其中的深层次原因，是不是适合自己的孩子，是不是对孩子将来发展起到作用。

“贵圈很乱”不仅仅是对娱乐圈的评价，也是对这个“痛苦圈"的评价,各种利益群体为了金钱，要么散布毒鸡汤，要么散布悲观论，坑家长让其偏执地走弯路，或者给家长伤口上继续撒盐。

选择比努力更重要

心病终须心药医，孩子的这种自闭状态，是他的核心出现了问题，也就是社会性出现了问题。归根到底，还是需要进行社会性教育。而一切干预活动，都应该围绕这个核心去做，游戏PCI也好，居家自理也好，社会规则教育也好，培养兴趣爱好特长也好，以至于ABA方法的合理运用，都是要为提高孩子的社会性服务。

社会性的本质是人性，就是让孩子“做人事，说人话，有人味”。假如对孩子训练的方式，训练的节奏，训练的目标，是缺乏人性的，违背儿童基本身心发展规律的，希望家长要慎重。

通过自家孩子的干预实践，以及见过其他经历社会性教育的孩子的案例来看，社会性教育是治本之法。

特别是孩子越来越大，很多基础能力起来后，孩子需要继续发展，在很多经典的特教书籍里面是找不到答案的，甚至为了某种训练目标，很多实施方式和一些经典的特教方式是背道而驰的。

正所谓水涨船高，孩子的发展，既不能被我们家长耽误，更不能被我们家长自己坑害了。是爱还是害，需要家长好好思考。很多干预得好的孩子，其背后一定有一个、一对乃至一群善于思考的家长，根据孩子实际，适时调整干预策略，帮助孩子拔出泥泞。

以上这些，就是我作为一个老家长跟大家说的心里话。希望对新老家长，引发赞成者或反对者的思考。圣经说:“当上帝关了这扇门,一定会为你打开另一扇门。”干预孩子的过程，也是家长的自我修行，补足自己当初的缺憾，再用这些修为将自己的孩子从荆棘丛林中带出了。最后，愿每一个孩子都能被温柔对待。