今日科普：中美自闭症干预的异同
自闭症干预是一个长期的过程。
美国和中国一样，重视早期诊断、早期干预。2岁左右甚至1岁前，如果孩子被发现了与之不匹配的发育上的异常，两国的医生都会进行自闭症筛查。
另外，美国会根据能力进行个性化教育配置，提倡长期的干预过程。从被诊断出自闭症一直到孩子高中毕业，这长达十几年的时间都进行专业、系统的干预。
一、3岁前——IFSP计划
IFSP计划（IndividualizedFamilyServiceProgram），即个体化的家庭服务项目。康复师会来到孩子家里，根据孩子个体情况设置干预计划，教家长如何在幼龄期学会科学地陪伴孩子。每周至少2次，每次至少30分钟。
二、3岁后到高中毕业——IEP计划
IEP计划（IndividualizedEducationProgram），即个性化的教育计划。与孩子康复相关的专业人士会和家长组成一个小团队，专业人士包括言语语言治疗师、感统师、行为分析师、特教老师和孩子就读学校心理学的医生等。小团队服务于孩子，每年至少进行一次IEP会议。会议中会详细写清楚每年干预的目标、干预的手段、哪些人要参与。如果家长对IEP的实施过程不满意可以临时申请重开。
IEP对自闭症孩子来说是干预过程中非常重要的环节，并且具有法律效力。
三、分班教学
美国会根据孩子的学习能力对孩子进行分班，让孩子最大化地受到教育。
自闭症的干预在美国是一个长期的过程，对于中国自闭症孩子来说也是一样的。家长不应该只注重黄金期的干预，而是要做好长期的准备。
需要做的准备
1.长期打持久战的心理准备。
2.经济的准备。不要一下子把钱都投在前期的诊治里，认为只有黄金期才需要干预，6岁后仍需要在自闭症孩子身上投入时间、精力。
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