今日问题：自闭症孩子不愿意刷牙该怎么办？
刷牙会让部分孩子感到不适，所以他们不愿意刷。不只是自闭症孩子不喜欢刷牙，许多普通孩子也不喜欢。这需要对孩子进行系统性脱敏，可以采取下文的三种方式，让孩子愿意刷牙。
一、让孩子懂得不刷牙的后果
通过绘本、视频、图片、玩具等方式，展示不刷牙的后果，让孩子从心里明白刷牙的重要性。
1.购买有牙齿的小动物玩具，玩给小动物刷牙的游戏。
2.通过绘本，以讲故事的形式告诉孩子不刷牙的后果。
3.在书籍和网络上查找资料，给孩子看拔牙很痛的图片和视频，告诉孩子是不爱刷牙导致的。
二、“当…然后”策略
什么是“当…然后”（“when…then”）策略？
先让孩子做一些简单可行的事情，当（when）孩子完成后，然后（then）才可以去做某件事。“当…然后”不是征求孩子的意见，而是让孩子知道这些事情会发生，没有别的选择，要想继续其他事情只能选择去做。
这与“如果（if）…然后（then）”的方式是不一样的。“如果…然后”像一种奖励，孩子就有了“不在乎奖励可以不完成”的选择。
如何用“当…然后”策略让孩子愿意刷牙？
让孩子自己挑选喜欢的牙膏、牙刷和漱口杯，这是由孩子决定的。家长只需要控制孩子做到必须刷牙。
一开始最好在周末练习使用这个策略，因为周末有足够的时间等待孩子去做。等到孩子明白只有刷牙了才能吃早饭，再在周一到周五实行。
在过程中，家长要在旁边等待。刚开始不一定要强制孩子完成整套刷牙的动作，可以让孩子先漱口，然后吃饭，吃完饭再刷牙。孩子由只刷一下，刷几下到可以完成刷牙，逐渐做到系统性脱敏。无论是让孩子“刷一下”还是“刷几下”，都要在孩子完成后才允许他进入下一项吃饭的活动，不要给孩子别的选择。
三、奖励物和强化
部分孩子会因为不想刷牙导致情绪失控，这类孩子在初期可以适当用奖励物对其进行强化。
比如准备一块板子，孩子做到了刷牙就在上面贴一张贴纸，集满多少个，孩子就可以获得奖励，得到自己喜欢的东西。
强化要适当。过度使用强化物后，孩子越不想做某件事，意味着他们得到的奖励就越大。这样会导致孩子逐渐讨厌去完成我们让他们去做的事。当然，有时候他们会去做，但仅仅是为了奖励而做。
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