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干预了这么久,她终于学会了察言观色:记家庭社交游戏对一个孩子的提升之路!

来   源:星希望(海淀区)
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摘   要:今天早上,我还像往常一样,照顾家人们的生活,给一家人做早餐、收拾家务、以及给菲菲做康复训练,吃完早餐,菲菲有些开心,自己转圈圈,蹦蹦跳跳,不小心把杯子弄到地上摔碎了,她第一时间先看向我,可能我的表情有些严肃,她马上停止了转圈,并乖乖做到了凳子上。
关键词:自闭症,康复训练,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,杜佳楣

很多自闭症孩子的家长说:“我的孩子为什么不喜欢出去玩?玩,不是孩子的天性吗?”

那是因为自闭症孩子的各种原因导致他无法像正常孩子一样,无法正常地玩,无法正常的参与活动,从而孩子的情绪得不到释放,某些需求也得不到满足,所以我们要通过游戏教学让自闭症孩子走出孤独并得到情绪上的成长。下面为大家分享孩子训练的案例,希望可以给家长们一些鼓励,只要家长摆正心态,积极干预,坚持训练,孩子一定可以越来越好。

案例分享

学会察言观色的菲菲

菲菲居然懂得察言观色了,这让我和爸爸太吃惊了,没有想到,孩子的变化发生在瞬间,作为星妈,真的想和大家说一句:永远要相信坚持的力量,也要永远相信孩子的潜力。

为了陪菲菲,我已经辞掉工作好几年了,也早已经习惯了日常琐碎的生活,每天除了做饭做家务,剩下的所有时间都用来陪伴菲菲,对她做干预。我总希望有一天,她能慢慢好起来,即使我和她爸爸老了,没有照顾她的能力了,她也能在这个世界中好好生活,像个正常人一样结婚生子,有朋友有偶像,可以四处去旅行,把这个广阔的世界尽收眼底。就是这一点点看起来微不足道的愿望,是这几年唯一支撑我度过灰暗时间的信念。

同时我也坚信,只要我足够努力坚持下去,孩子就一定能能好起来,一年不行就两年,两年不行就五年。

因为孩子太认生了,很害怕陌生的环境,我就在线上学习杜佳楣老师的康复训练课,然后在家给孩子做训练,她喜欢玩游戏,我每天都会花很多时间陪孩子做家庭社交游戏课。

日复一日的训练,她的眼神开始慢慢有光了,反应力也比以前强了很多,虽然和正常孩子还是有很大差距,但是我没有放弃,我明白,只要我不放弃,一切就有希望。

终于,功夫不负有心人,孩子有变化了,她居然能从我的面部变化看出我的心情了。

今天早上,我还像往常一样,照顾家人们的生活,给一家人做早餐、收拾家务、以及给菲菲做康复训练,吃完早餐,菲菲有些开心,自己转圈圈,蹦蹦跳跳,不小心把杯子弄到地上摔碎了,她第一时间先看向我,可能我的表情有些严肃,她马上停止了转圈,并乖乖做到了凳子上。

我非常吃惊,她以前不管做了什么事情,从来不会看别人的脸色,也看不懂别人的脸色,好像根本看不懂生气、愤怒、开心是什么意思,我马上抱住她,告诉她,没关系,下次小心一点就好了,碎了很危险的。

安抚了她的情绪,我急急忙忙去收拾地上的玻璃渣,因为一会儿还要给孩子做训练,还要洗衣服,中午还要做饭,可能是太着急,结果不小心划破了手指,那一瞬间,我直接就哭出声了,我的压力太大了,我也还年轻啊,我也曾是一个快乐、阳光、有自己梦想的女孩啊!

菲菲听到我的哭声,她马上放下手里的玩具,跑过来并慢慢靠近我,一动不动地站在我身边,一直盯着我看,好像在说:妈妈,别哭。天哪!她居然看懂了我的痛苦,这是我怎么都想不到的事情,以前,不管你是摔了一跤还是大哭,她都毫不在乎,甚至无动于衷。

今天,她居然懂了。经过这段时间的训练,她终于学会了察言观色,作为母亲,在这一刻,这一切的努力和付出都值了。我坚信,菲菲一定会越来越棒,未来也一定会越来越好,加油!

游戏对于自闭症孩子来说,是很常见的活动,自闭症康复训练课程中包含着大量的游戏环节。游戏是一把金钥匙,它打开了自闭症孩子的心门,从而通向了孩子五彩斑斓的内心世界。

游戏作为小朋友最主要的活动形式,它也属于一种社会性活动,是小朋友学习生活的一种特殊方式,既然是社会性活动,就必须要有基本的社交能力,孩子才能完成一系列的游戏过程。

而提高孩子的社交能力,一定需要家长和老师的共同配合,坚持训练,才能有一个好的训练效果。

但对于一部分的自闭症儿童来说,他们对于陌生的环境会产生多种不良情绪,比如焦虑、恐惧等,这类孩子,一般很难参加社交活动,融入到群体之中,所以杜佳楣老师特意为这部分孩子,设计了《家庭社交游戏课》。

在家庭社交游戏课中,杜老师从多个维度出发,分别研发了培养各项能力的小游戏,今天我们要讲的,就是家庭社交游戏对于孩子参照能力有哪些明显的提升。参照能力,是指一个人去观察别人,然后根据别人的行为来调整自己行为的一种能力。比如:孩子正在玩皮球,动静非常大,吵醒了正在休息的爸爸,这时,爸爸皱起了眉头,孩子就立刻感觉到爸爸不开心了,所以这个时候不能玩皮球了。

参照能力,也包括根据别人做的行为来确定自己要做什么行为。比如:上课铃响了,大家都站起来喊老师好,我也马上站起来,这就是一种参照能力。

参照能力会根据肢体反应、面部反应、眼神表达,去判断别人的意图,然后做出相应的行为调整。

课程亮点1:课程把游戏地点定在家里,家庭成员都可以参与进去,既减少了孩子们对于陌生环境的生疏感,也可以通过一家人的耐心引导,营造愉快的氛围,让孩子更容易体会到游戏的快乐,在游戏中得到能力的逐渐改善和提升。

课程亮点2:除此之外,杜老师的游戏课中,涉及的所有游戏工具,都是在家里触手可得、随处可见的,这种工具的好处就在于,不仅操作性很强,还十分的方便,孩子们也更有熟悉感。

坚持是最靠谱的干预,而相信是最坚定的力量!菲菲和妈妈的真实经历,让我们在面向未知的未来的时候,心里都生出了更多希望和光芒。

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星希望(北京)教育科技有限公司
机构简称:星希望
成立时间:2011年01月07日
区     域 :北京海淀区
单位性质:民办康复机构
优势课程:ABA训练 | 地板时光 | | 职能治疗 | 言语训练 | | 早期丹佛 | 小组课
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栗会会
栗会会
人物性质:诊治医生
所属单位:北京佳佳凯尔诊所有限公司
人物特长:诊治医生
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构| 民办诊疗医院
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