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原来你对自闭症误解这么深!打破误区,走进来自星星的孩子的内心!

  • 2021-04-30 16:11:47
  • 金宇
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来   源:星希望(海淀区)
作   者:金宇
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摘   要:自闭症(孤独症)是广泛性发育障碍中最常见的疾病,多发生在婴幼儿时期,以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复行为方式为主要症状表现,发病于婴幼儿时期的患儿多数还会伴有不同程度的精神发育迟滞。这些都是我们常见的一些关于自闭症的误区,很多人因为对自闭症认知有误,所以耽误了孩子干预的最佳时期,大班长要提醒各位星爸星妈,一定要科学看待自闭症,积极干预,那么,我们应该如何帮助自闭症儿童呢?
关键词:孤独症,自闭症,认知,阿斯伯格,99,康复训练,治疗自闭症的,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,阿斯伯格症,高功能自闭症,中国残疾人联合会

你身边有没有这样一群人,

他们能看见你却常常回避目光接触,

他们会说话却常常呼之不理,

他们能听见声音却没有什么反应,

他们有行为能力却不听从安排,

他们是——自闭症(孤独症)人群。

自闭症(孤独症)是广泛性发育障碍中最常见的疾病,多发生在婴幼儿时期,以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复行为方式为主要症状表现,发病于婴幼儿时期的患儿多数还会伴有不同程度的精神发育迟滞。

据欧美国家1978年至1999年相关研究表明,自闭症患病率从5.8/万增加到14.9/万;根据中国残疾人联合会2009年保守估计,我国0~15岁的自闭症有150万,0~20岁以上的自闭症有500万。

目前,全球有7600万自闭症患者,仅中国自闭症患者就达1300万,发病率133:1。在中国,这个被遗忘的群体被称为“星星的孩子”。

即使同样都患有自闭症谱系障碍,他们的症状表现也不会完全相同,每个孩子都是独特的,因此他们的需求也是不同的。

虽然我国开展了很多关于自闭症的教育宣传活动,但还有很多人并不了解自闭症,甚至对自闭症的认知理解存在很多误区!

走出误区,科学看待自闭症

1.自闭症都是艺术家、音乐家

有的自闭症群体如高功能自闭症、阿斯伯格症等,会在某些特定领域内如:数学、音乐、绘画等具有特长,但并不是所有的自闭症都具备这种特长。

这些”天赋异禀“的自闭症患者只是极少数,绝大部分的自闭症患者是缺乏社交能力、无法融入社会、甚至生活不能自理的,需给予重视并尽早干预和训练。

2.吃错食物药物引起自闭症

这一观点曾是解释自闭症病因的主流,有人认为是食物中酪蛋白导致的,有人认为是接种疫苗导致的,还有一些人认为是患儿自身免疫反应或缺乏营养导致的。不过,这些说法都没有得到证实。

3.自闭症孩子是傻子

自闭症儿童诊断是基于核心特征:社会-沟通障碍和刻板-重复行为、兴趣或活动,而不是依据智力进行诊断。

一部分低功能的自闭症儿童可能智力落后,高功能自闭症儿童的智力与普通儿童相差不大,甚至在某些方面会超过普通儿童。

4.自闭症是由于教不好导致的

自闭症是较为严重的广泛性发展障碍疾病,是一种先天性的疾病。对于自闭症的成因,目前无论是学术研究还是临床实践都没有发现确定性的成因,但可以确定的是自闭症并非由后天的教养方式造成。

5.自闭症是可以治好的

事实上,自闭症的核心症状目前没有任何药物能够治疗。所谓治疗自闭症的药物,通常是针对自闭症患者的某些症状,如焦虑、多动、睡眠障碍等。

自闭症还没有根治痊愈的方法,但是我们可以通过及时和有效的干预训练,提升自闭症孩子的综合能力,使他们更好地融入和适应周围的生活环境。

6.自闭症只是说话晚,等等就好

孩子说话晚,可能是口肌问题(想说说不出)、语言表达意识弱(不懂为啥要说话)、沟通欲望低(不想与他人说话)和认知理解能力不足(想说但不知道是什么)等多方面导致的,需要及时进行专业诊断和治疗,盲目等待只会让孩子错过学说话的最佳时间。

7.自闭症儿童很有攻击性

攻击性是一种行为问题,是由于孩子缺乏有效的沟通方式而产生的一种错误沟通方法,自闭症儿童和普通儿童群体中都会出现。因此,只有少数缺乏沟通方式的自闭症儿童,才会出现攻击性。

8.只是不合群,长大就好了

有的人对自闭症小朋友会存在一些误解,如:他们只是害羞或者不合群,长大就好了。

事实上,自闭症需要尽早发现、及时干预,分阶段、个性化地制定有针对性的训练计划,可以促使自闭症孩子综合提高各方面能力。

9.自闭症等于抑郁症、强迫症

自闭症不等同于抑郁症、强迫症,自闭症是一种广泛性发展障碍,而其他则属于心理或者精神障碍。

这些都是我们常见的一些关于自闭症的误区,很多人因为对自闭症认知有误,所以耽误了孩子干预的最佳时期,大班长要提醒各位星爸星妈,一定要科学看待自闭症,积极干预,那么,我们应该如何帮助自闭症儿童呢?

如何帮助自闭症患儿

1、早发现,早治疗。6岁以前是黄金时间,这个阶段的孩子可塑性最强,只要用对了方法,对孩子的康复和生活能力提升有很大帮助。

2、不轻信偏方、谣言,最有效的治疗手段,就是坚持科学康复训练。

3、找到专业的康复训练中心,根据孩子的能力做评估,出一套个性化、系统化、全面化的治疗方案,先从个训开始,再慢慢到集体训练,提高孩子各方面的能力。

大班长说

由于我们对自闭症有很多认知理解上的误区,导致我们对于自闭症的看法,有时会过于极端,把孩子天才化或者妖魔化,其实自闭症儿童和我们并没有什么不同,他们只是病了,希望我们可以多一点善意和理解,去包容和帮助这个特殊的群体。

我想和所有星爸星妈说,我们的孩子是一只小蜗牛,虽然跑得慢,但他也在努力,我们要对他有信心,肯定他们,同时摆正心态,坚持康复,相信孩子一定会越来越好。

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星希望(北京)教育科技有限公司
机构简称:星希望
成立时间:2011年01月07日
区     域 :北京海淀区
单位性质:民办康复机构
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金宇
金宇
人物性质:诊治医生 | 科研专家
所属单位:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心
人物特长:诊治医生 | 科研专家
区     域 :广东广州市
单位性质:公办诊疗医院| 科研学术机构| 事业单位
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