原创 小啊老师 长和大蕴
聪聪是家里的独生子,全家人都围着他一个人转,爷爷奶奶对他更是宠爱有加,“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。
他已经上小学六年级了,但是还不具备独立生活的一些基本技能,在家基本就是一个“小皇帝”,衣来伸手饭来张口,爷爷奶奶把所有事情都给他安排好了,自己什么事情也不用干。
他喜欢什么就必须要买,不管是否需要,也不管有多贵。如果没有满足他的需求,他就会大哭大闹,甚至闹绝食。
现在很多孩子都是独生子女,加上生活水平也越来越好,很多父母都想给孩子提供最好的条件,不让孩子参与任何家务,甚至毫不吝惜金钱,吃最好的,穿最好的,上最好的学校,去最贵的辅导班,培养各种兴趣爱好。
但同时很多父母也害怕自己对孩子的宠爱变成了过度纵容,导致孩子养成很多不良习惯。
那么如何在给孩子最好的条件同时把握好度,不至于对孩子过度纵容呢?
真正的纵容是无论这个孩子要什么,家长都满足,即使是超出了家长的能力范围,也要牺牲家长的需求去满足他。
比如,我们经常在路上看到有些孩子从学校出来之后,就会马上把书包丢给来接他的外婆或者奶奶,即使她们连腰都直不起来,走路还没有孩子顺当,但依然接过孩子的书包自己背着。她们牺牲了自己,满足了孩子,这就是纵容。
但是家长在自己能力范围内给孩子最好的条件,“能力范围内”已经划出了一定的界限,就不是纵容了。
另外,这个“最好”由谁来判断呢?家长很多时候都会想给孩子自己所有能给的东西,但是家长忘了一件事情,他们给的东西是否是孩子真正需要的?
比如家长买了一个999块钱的变形金刚乐高,拿回去给孩子玩。孩子只对包装盒上的画面感兴趣,他说:“我不要乐高,我要去看电影!”
这个家长给孩子的东西,并没有匹配到孩子的需求,原因在于家长没有跟孩子建立良好的沟通。
养育原则中有一条原则叫“因需而动”,就是根据孩子的需求去做出准确的回应。家长如何才能做到“因需而动”呢?
家长需要学习与孩子有效的沟通方式,通过观察和交流学会如何精准把握孩子在成长中的各种需求,然后在孩子有需求的时候给予支持,这才是有效的“给出最好的条件”,而且是节省精力不走弯路的育儿之道。
静苓老师在《P.E.T.父母效能训练》读书会中为大家详细介绍了父母与孩子有效沟通的方式和技巧,比如:家长如何听孩子才会说,家长如何让孩子听话,在面对亲子冲突时家长该如何处理......
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