带孩子走出来的核心简单凝结成一句话:找到享受和孩子一起生活的

文章来源：诺爸说；ID号：nuobashuo

最近在享受着和儿子的暑假，天天下楼和一帮孩子疯着追逐打闹，直到诺妈来喊着说回家了，都几点了，颇有点小时候贪玩忘记吃完饭被喊回家训一顿的感觉。

但是说句实在的，和这群两岁多到十来岁的孩子一起放开了玩的感受，让我仿佛回到了小时候在村里和小伙伴一起的童年岁月。

与我而言，和孩子们的玩耍其实要比与大人的相处要简单轻松的多。最近也是在闭关思考和阅读，以及重新搭建我对于该如何走出这个魔咒的框架性思考。（这个最后再说）

放几个日常的视频让大家感受一下。

小孩子嗨起来的破坏力其实挺惊人的，每天其实玩完回家后，都会发现身上多出几处伤，其实就是孩子兴奋了，觉得抓你拉着你是一种表达喜爱的情绪，我也就当是一种认可了...

最近就是天天简单的享受这些家庭生活，和孩子出去感受现实生活中那些我们平日里所忽视的乐趣。

他是个火车迷，那就找那些适合看火车的地方，一边吃冰棍，一边看个够。

喜欢玩水，那就下水去嗨好了。

其实我们不就是这么长大的么，不知道什么时候开始，身边的人变得越来越沉迷在虚拟世界之中，终日沉浸在手机的廉价的正反馈之中，却对于这个丰富有趣的现实世界，置若罔闻。

最近的生活，让我甚至忘了曾经所经历的一切，看看手机上那些焦虑的留言，往日的点点滴滴恍若隔世。

其实我一直在讲，我认为带孩子走出来的核心简单凝结成一句话就是：找到享受和孩子一起生活的感觉。

但是好像几乎很少有人能够真正的听得进去。

其实我知道你可能心里在嘀咕：“诺爸，我家孩子都这样了，我都焦虑成这样了，你还说什么享受生活？”

“肯定是诺诺当初就不严重吧？”

“你就是站着说话不腰疼，我怎么能不担心？”

“难道就带着玩就能好了？孩子落后这么多，有这么多问题行为，我怎么能不急？”

“我已经拼命的在和他玩了啊，他根本就不理我，对于其他人也完全是逃避，我太绝望了。”

如此种种。

如果你有这些想法，我想告诉你，这很正常，但是如果你打破不了自我视角的这种独断，要想真正的去影响孩子，会非常难。

我说的再直接一点：“提出上述这些疑问我能够理解，但是其实本质上就是作为家长，因为这个标签和圈子，潜意识里其实只在意到底什么能减缓自己的焦虑，而并非真正的在意带给孩子的是什么。”

没错，我说的就是“其实家长在意的是自己，是自己的恐惧，希望能够抓住孩子进步的状态，来安抚自己那颗恐慌的心，其实对于自己的给孩子生活，自己和孩子到底过着什么样的日子，甚至是自己给孩子所带来的的伤害和影响几乎毫无察觉。”

孩子是一个极为敏感的个体，确实因为语言和意愿的原因，他很难能够清晰明了准确的向我们去表达的他内心的想法，但是并不代表，我们自己的自我视角的那些看法，就可以随便倾辙压过孩子脆弱的内心。

很多的家长看似很努力的陪着，但是其实，都是基于所谓的让孩子进步，对孩子好，让他赶紧发展，来减缓我内在的焦虑吧，但是对于生活本身的意义到底是什么，完全不关心。

“也许你会问，诺爸，我关心生活的意义干什么？”

我来告诉你，如果你所有的付出和陪伴，都是要求孩子的回报和进步的话，当孩子不如你所愿，当孩子对于你所安排和创造的没有给你该有的回应和配合的时候，你自己过高预期的跌落的挫败感，会让你觉得自己所有的一切，皆是徒劳，甚至是心生愤恨，我怎么有了这样一个孩子。也许你不承认，但是你的潜意识里很多时候就是这么想的。

其实这个问题背后的答案很简单，他作为你的孩子而言，与他被贴的标签无关。

无论他是一个什么样的存在，能够被你理解，被你爱着，恰恰是我么作为父母的最幸福的一件事。

这个圈子里的种种言论，恐吓，所暗示的，所表达的，往往却是，让父母不要做父母了，你担心孩子的能力，就把他交给所谓专业的人吧，高强度都是为了他好，因为他是“天生有问题的”。如果你被这种想法所裹挟，对于孩子而言将会是一场巨大的悲剧，因为最后能够理解和保护他的屏障，也就是你，也开始不在愿意相信和理解他时，他真的就是那个被全世界所孤立误解的人了。

孩子可以没有训练，但是不能没有爱他理解他的父母，不能没有童年和生活。

更极端一点的讲：有问题的不是孩子，而是这个世界，是被这个世界深深的影响了的我们。

孩子无论如何，他都还是我们的孩子，我们作为父母，陪伴着孩子去生活，去享受和这个小家伙一起认识世界，一起经历简简单单的乐趣，不该是一种最基本的生活态度吗？

什么时候就被这个商业社会，被移动互联网时代的各种软件和程序，取而代之。我们认为我们在努力给他创造更好的条件，都是为了他幸福。却连简单的日常陪伴着孩子去感受和经历自然的生活都做不到，我们一有机会，就沉浸在手机的短视频，各种嘈杂的信息当中，我们还告诉自己，我们在努力寻找能够帮他的信息，却连真正的想一想，我们自己该如何去生活，去结合孩子的兴趣和爱好，去和他一起享受这个自然世界中那些真切有趣的点点滴滴。

我们太过依赖于所谓的孩子语言所表达的回应，我们已经没有耐心，也无法真正的通过我们作为妈妈和爸爸本能，去理解和包容这个孩子的委屈，敏感，叛逆的对抗了。

其实我们要做的并不是，所谓的牺牲自我，满足孩子一切的愿望，而是自己能够去平衡好这个世界日益膨胀的物质欲望以及精心设计的电子程序的正反馈。

能够真正的回归和感受我们身边真实存在的那些自然环境，有趣玩法，山山水水，能够结合孩子本身热爱的那些事物，帮助孩子建立起对于这个世界的好奇心，让他能够在有趣的我们的身上，去更多的观察，模仿，吸收。

当我们能够成为真正的享受生活的人，孩子才会被我们真正的吸引。

我和很多家长说过，如果你自己都不享受的那种玩法，对于孩子而言，几乎没有任何吸引力。绘本，游戏，玩具，皆是如此。

但是我们被各种廉价的正反馈所驯化了之后，我们对于捡石头，看树叶，各种旋转，斜坡，开关灯，拉移门，都已经失去了兴趣，我们很多时候，其实都是活在自我的情绪的剧情之中，而对于这个现实世界几乎完全都不关注了。

红绿灯，旋转的空调外机，电梯按钮，各种消防应急照明灯，安全出口标识，led门头，其实都是孩子被这些光，被各种符号所吸引的很正常的举动，在我们眼中，却成了问题。

孩子为何不理我们？

答案很残酷，因为我们不值得。

最近在读福柯和拉康的书。有一两段我深表认同，摘录出来分享给大家。

福柯这位法国著名的思想家在1974年的一次电台访问中说：“毫无疑问，学习可以变成一种充满欲望，极富快感的行为。现在教师应当无法解释这的一切，他的工作实际上的构成是：展示学习是多么令人不快，“可怜可悲，枯燥乏味和缺乏欲求—对我而言，这是个令人难以置信的成就。”（Foucault1975a.p.136）

福柯这段话虽然有些极端表达，但是也恰恰能表明孩子对于这个世界的兴趣和探索的欲望之强烈，如果你真的走进过孩子的内心，真正的试着去投入感受孩子所热爱的事物的时候，你会发现我们的孩子对于自己感兴趣的事物的探索尝试和观察，是多么令人惊叹。

其实孩子所谓的刻板行为，就是孩子在感受世界的同时，获得一些自己感知的规律和确定性之后的一次又一次的尝试和重复。

而我们很难走进孩子的世界，我们很多时候也就是抱着我要陪着他，陪了他才会进步的想法，但是其实对于孩子所认知的，体验的，感受的现实世界毫无兴趣。

回顾最初我辞职回来和孩子一起生活的时候，从最初，孩子几乎完全是无视我。到后来我真正的放下自己的偏见和视角，试着去感知孩子的世界时。其实绝大部分是从孩子的所谓的刻板行为开始的，比如旋转和看洗衣机电风扇空调外机，比如拉移门开关灯，比如坐电梯跑斜坡，当我自己真正的切换到孩子视角的时候，我的感慨是，居然还可以从这个视角来看待这个世界！

我最怀念的是我最初陪伴孩子的那半年（当然现在也很享受），那时孩子几乎没有啥语言表达能力，我那时真的就是以孩子为老师去重新感受和认知世界。

我开始从新去观察阳光穿过树叶，去看地上的蚂蚁搬家，去看河中的小鱼和鸭子潜水，去留心身边的各种摄像头和红绿灯，当我从新从孩子的好奇的视角去思考这个世界时，才发现，我们自发的忽略，对于这些事物失去了惊异感时，恰恰其实是我们变得枯燥刻板了。

我们却一直在怪孩子。

精神分析和哲学领域贡献巨大的拉康说：“我只能从一点去看，但我的存在中，我却在四面八方中被看。。”

拉康所说的镜像阶段的活动是一种识别作用，即当主体与外界接触时，人们所认识到的形像总是客体的一个变形，是人们想象中的形像。

想象的层次就是通过镜像阶段把有意识的、无意识的、知道的、想象到的都记录下来，形成世界的图象。

其实孩子对于这个世界的学习和吸收是无时无刻不在发生的。

而孩子最后就变成了以适应身边的人的模式的一种镜像，若外在环境只是一味的要改造他，却全然不顾他是如何想的时候，孩子就只能选择封闭自我的内心来保护自己，拒绝使用和学习语言和他人甚至是父母进行交流。

只在意和关注自我的视角的感受，无法进一步能够认识到其实作为个体一员其实是需要转换视角理解他人的想法，用恰当的而方式与他人相处的时候，孩子的尝试被误解，认为与他人也是不值得去表达沟通和连接的，就算孩子的能力出现了一些，也缺少真正的自主意愿和信心，其实问题就在于此。

其实孩子的能力只是孩子在生活中的副产品，或者说一个自然结果。而要想获得这个结果，恰恰就是构建孩子的日常生活本身。让他不但可以体验和感受自然世界，也能够通过对于人的关注和模仿，通过语言和概念，逐渐丰富起对于这个世界的认知构建。

这种认知构建的过程，其实孩子一直是求知若渴的。但是我们视而不见，甚至将其作为毫无发展潜力和学习潜力的存在。

其实只是孩子对于与人的连接失去了信心，我们需要走的路径，就恰恰是重新让孩子对于我们重拾沟通的信心，再逐渐让他过渡到更高效的语言沟通这件事上来。

而我们却因为这个标签，就将孩子当成是天生无法学习的人，仿佛只有那些其实在摧残着孩子的训练是让他学会一点基础技能的唯一方式。

而这些方式却以牺牲孩子对于人的关注和信任感换来的。最后的结局的可悲已经成为一种注定。

你如何看待孩子，你如何对待他，他就会成为什么样的人。

而我们最重要的事情是，重新燃起对于这个世界的好奇心，去感受和呈现出我们对于生活的热情，并且逐渐将这种人生态度传递给孩子，让他原本就旺盛的好奇心，能够基于身边的人，过渡到基于语言的概念的能够涵盖更大信息量的方式来展开。

这需要我们能够放下手机，放下焦虑，放下那些让我们喘不过气的压力，真切的和孩子享受当下，通过我们的情绪，状态，表情，以及语言的旁白，让孩子能够也逐渐享受认识世界的热情。

他的真正的自主学习的能力才会被激活。

如果想要得到这样的结果，到底需要我们如何做？

“认识你自己，找到生活的意义”。这就是我的答案。

我看过太多的父母，真的很爱很在意孩子，但是框定在自己的恐惧和焦虑之中，却意识不到自己的状态对于孩子的影响和伤害。

一心觉得我要爱孩子满足他的一切，却没有了自我，没有了自己的生活，自己对于生活的态度，甚至与孩子同体而活，孩子开心自己就开心，孩子崩溃，自己也跟着崩溃，却乏力的难以能够真的给孩子以该有的安慰和支持。

其实我们要想带好孩子，恰恰就是我们需要找到原本生活的简单乐趣。我们现在已经被电子产品，被各种程序的正反馈，被社会的物质欲望，被各种概念和思维模型所深深的控制。

我们却根本不知道自己想要什么，不知道自己每天和孩子所经历的一切的生活是为何样。

其实我们在小时候，都是玩的大师，我们自己基于好奇心和对于身边的其他小伙伴们玩的方式的模仿，看星空，上树下河，捅马蜂窝，扔石头，自己制作各种玩的方式，我们享受其中。

随着年龄的增长，我们却愈发的对于世界失去了兴趣，愈发的依赖简单的程序性的正反馈，却再也难以真正带着孩子去感受现实世界的点滴乐趣了。

很多家长问我，孩子逃避人怎么办？

答案其实就在问题之中，成为那个不强迫他，理解他，对于世界充满着热情和兴趣的人，成为那个孩子眼中所希望的有趣的人。

这条路并不容易，但是他是让我们重新去理解生活的意义的旅途。

陪伴孩子不该是一种煎熬。

如果你觉得如此，孩子一定也觉得如此。

祝你能够找到享受和孩子相处的感觉。

其实我也特别想和大家好好聊聊，我们到底如何才能真正的走进孩子的内心世界，能够去理解他们的想法。

我们如何才能变成有趣的人，能够重新的去找到和孩子生活的热情，能够在和人之间相处之中，感受情感和信息的流动，能够重构孩子的生活。

那就开场直播吧，本周四也就是8月12日晚上八点，我会在将最近三个月的思考和感想和大家做一次分享交流。

同时也作为我自己唯一的付费项目家庭陪伴辅导八期班的招募说明。

这几个月一直在低头忙辅导班的新课程内容升级的事情，前面的一些思考，我也融入了课程之中。也是希望这次升级能够解决的之前一些家长觉得不知道如何真正有效的开展家庭陪伴的方式，到底该如何互动，如何走进孩子的内心，如何让孩子过渡到语言表达这件事上来。

这次我也希望将如何做这件事能够进行阶梯性的落地化，让大家能够真正的放下控制着自己心智的焦虑，从而能够投入真正的对于孩子的陪伴之中，能够规划和安排好自己的生活，有能量有精力有方法的让孩子重新建立起与人连接的勇气，并且能够逐渐的拓展出更多的生活乐趣。

而这一切的改变，恰恰需要从我们自己开始。