自闭症谱系障碍呈光谱状态，可以由轻到重排列，中间没有严格的界限，每个自闭症儿童各有差异，按照自闭症的严重程度，我们可以把自闭症分为轻度自闭症，中度自闭症、重度自闭症。轻度自闭症的孩子一般经过适当干预可以进入到幼儿园或者小学，甚至可以有比较好的社会成就，但是既然是自闭症，依然存在自闭症的基本特征。
轻度自闭症的孩子往往会存在社交障碍，在语言与沟通方面与同龄人格格不入，那么，我们在于轻度自闭症儿童进行沟通交流的时候，应该如何交流？
国外专家开发了一套与他们交谈的轻度自闭症对话方法，其主要原则是仔细考虑与他们交谈的事情以及如何交谈。与轻度自闭症患者交谈时，应避免使用普通人常用的修辞手法，因为他们习惯于从字面上理解他人的话。如果谈话内容涉及社会规范、想法和感受，建议每句话之间都要有短暂的停顿，让他们有时间利用智力(而不是天生的直觉)来处理刚接收到的信息。对于一些轻度自闭症患者来说，普通人的语速太快，她总是无法及时处理来自所有渠道的沟通信息，无论是对方说的话，口语的节奏，还是身体语言和面部表情。
采用轻度自闭症对话法，普通人要明确表达自己的意图，避免模棱两可或不必要的微妙言辞。轻度自闭症儿童在回答问题前应该有一些时间来整理自己的想法，并确保他们不必因为短暂的沉默或缺乏眼神接触而感到尴尬。如果你想通过接触和手势表达自己的情绪，记得先做口头解释。比如摸胳膊代表同情，收到礼物回应亲吻，不要给他们带来意想不到的不愉快的事故。
如何与轻度自闭症儿童沟通？我们应该有一个清晰的面部表情，最好与谈话内容一致，最好避免捉弄和讽刺。轻度自闭症患者需要清楚地知道对方理解他说的话，但他们不确定如何回应别人的赞美和表扬。如果可能的话，尽量保证谈话环境不太嘈杂，或者转移到安静的地方。面对可能导致压力上升的场景，尤其是在拥挤的地方交谈时，他们的语言理解能力和口语流畅度都会受到影响。还有一点就是不要批评他们直言不讳坦率的特点，要知道他们天生不善言辞。
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