北师大乐高®玩乐活动营研究伙伴招募——探索乐高玩乐对孤独症儿童逻辑推理和社交沟通能力的教学效果

1.关于乐高®玩乐活动营研究伙伴招募

尊敬的家长：

您好！

北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心将举办系列乐高®玩乐活动营，探索乐高玩乐对孤独症儿童的逻辑推理、认知发展、社会交往、情绪管理、适应性行为、动作发展等能力的干预效果。目前，我们将开展第一期乐高玩乐活动营，主要聚焦于发展孤独症儿童逻辑推理和社交沟通能力。

逻辑推理是人类认知和思维发展中形成的重要能力。孤独症儿童的逻辑推理能力较为薄弱，思维发展较为刻板和单一，缺少触类旁通、举一反三的能力，通常需要较长的时间才能掌握少量的信息。对孤独症儿童逻辑推理能力的干预教学能够帮助其提高学习效率，促进认知和思维发展。除此之外，社交沟通障碍也是孤独症的核心障碍之一。恰当社交技能的缺乏以及由此引发的种种问题行为表现，都会进一步限制孤独症儿童参与社交互动、锻炼社交策略、获得社交自信的机会。孤独症儿童的社交技能难以随着年龄的增长而自然改善，因此需要依靠他人实施的系统且有效的干预和教学来提高。

以乐高积木为媒介的游戏活动作为一种自然取向的、以儿童为中心、以同伴互动为本质的教学方法已经得到越来越多的关注与使用。乐高积木的结构化特征与孤独症儿童的学习偏好相匹配，能够有效激发他们的学习兴趣、提升学习动机、增强学习效果，更有利于效果的维持和泛化。

中心已做过三项乐高玩乐的研究，均取得了良好的效果。多篇研究成果已发表在SSCI期刊上。2019年，中心主任胡晓毅老师所著《孤独症儿童游戏活动——以乐高积木为干预媒介的游戏化课程》一书出版，主要针对学龄前孤独症及其他发展障碍儿童设计了一系列乐高玩乐活动。

相信我们已有的丰富科研和实践经验，将会为您的孩子带来新的进步！

2.研究伙伴招募情况

为了探索乐高玩乐对孤独症儿童逻辑推理和社交沟通能力的教学效果，中心计划展开本次活动营，共招募三个家庭。我们期待寻找的伙伴

1.  被权威机构诊断为孤独症的3-6岁的小朋友，无其他精神障碍，未服用药物；

2.  接受过VB-MAPP评估，且能力在二阶以上；

3.  有基本的认知能力，包括能够辨认基本颜色、形状、数量等；

4.  有基本的语言、沟通能力，包括能够听指令、提要求、做评论等；

5.  有基本的精细动作、匹配与模仿能力；

6.  喜欢乐高积木，能持续玩乐高积木至少20分钟。

本项目受乐高集团“乐乐箱困境儿童关爱计划项目”支持，不收取任何费用。

目前，团队已完成相关准备工作，正期待您的参与！

3.活动营基本信息

时间：2023年5月-6月，共持续两个月。每周六和周日下午进行，每次持续时间约2小时。

地点：北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心。

内容：

1.  对儿童现有能力进行评估，根据评估结果制定个别化教育计划；

2.  根据儿童现有能力，开展包括乐高玩乐在内的多项教学和游戏活动；

3.  获得专业的评估报告以及特教学院专家教授的干预建议。

报名方式：请扫描下方二维码进行报名。

备注：

1.   活动营期间，您可以在教室外的沙发区域休息，无需全程陪同；

2.   乐高玩乐过程中需要录像，但所有录像及资料仅作为科研用途使用，您与孩子的隐私将受到严格保密。

如您想要了解本活动营的更多内容，欢迎您随时联系本项目负责人：

孙蕴轩（北京师范大学教育学部特殊教育学院硕士生）。

邮箱：kingsunyunxuan@126.com

欢迎您报名参加！