掌上春城讯12月21日，盘龙区“聚焦发展 共创未来——名家走进盘龙·昆明市盘龙区第六届特殊教育研讨会”在盘龙区培智学校举行。
昆明市王玉兰名校长基地、代建荣名师工作室成员单位、盘龙区培智学校教育合作单位、云南省部分高校等9所学校的100多名教师参会，同时，全国5400余人通过线上形式观看直播。
云南省教育厅基础教育一处调研员陈家兰说，盘龙特教在全省特殊教育发展中起到了很好的引领示范作用。多年来，盘龙区培智学校持续推进专业发展，办学成效和声誉逐渐提升，也为全省特殊教育提供了良好的学习平台。
盘龙区培智学校书记、校长王玉兰介绍了盘龙区培智学校近年来的发展情况和学校的“1+4+X”课程体系，并通过视频回顾了前五届教育研讨活动的精彩瞬间。
昆明学院院长唐敏以《云南省融合教育探索与实践》为主题，分享了云南省近年来早期融合教育相关的经验与实践探索，为特殊教育领域在融合教育中的重点方向提出了切实可行的建议。
云南师范大学教育学部特殊教育系主任马金晶作了题为《以简驭繁：课程资源开发的新意》，从学校和教师层面指出了特殊学校课程与教学改革的现状及问题，用经典的案例诠释了课程资源的有限性，建议大家重新思考学校课程开发与整合。
曲靖市特殊教育学校书记王东在《交互式场景构建在培智课堂中的运用》专题讲座中，提出了课程建设中如何更好地利用现代化信息手段，做到国家教材校本化、标准课程生本化。他认为教学设计是灵魂、技术是载体、理念是关键，并通过现场讲授和操作，演示了体验式、情景化和沉浸式的教学，体现了情景模拟可以让学生在没有危险的环境中体验危险的存在。
活动现场还通过网络连线了香港杨日霖纪念学校，相关老师在线交流了他们在校本高中职业课程探索取得的宝贵经验，并分享了丰富的职业实践活动，为培智教育职业生涯课程的可持续发展提供了思路。
研讨活动围绕“十四五”规划下的培智学校教育热点问题、课题推广和名校长基地论坛等3个内容展开。
王玉兰名校长基地的课题组成员分享了培智学校性健康教育的实践研究；盘龙区培智学校动作康复组高云春老师介绍了近年来，康复组教师用专业理论和技能为极重度脑瘫学生送教上门的个案实施情况；盘龙区培智学校附属幼儿园黄雪娟老师结合自身任教与研究经历，分享了学校融合教育在学前端的延伸探索与成果。
云南省教育科学院培训中心副主任、特殊教育教研员席学荣进行了点评，他对盘龙区培智学校的工作与取得的经验给予了充分肯定，并希望进一步整合开发，形成特色化发展；云南师范大学副教授张晓燕对学校性健康教育实践研究、送教上门工作、学前融合教育提出了中肯的建议。
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在学校课题推广环节，昆明市优秀课题——《以触觉游戏发展低段孤独症学生回应性共同注意的策略研究》主持人蒋艳老师分享了课题研究路径和系列成果；盘龙区优秀课题——《鹰架式教学法在培智学校低段绘本教学中的运用》主持人杜泽星老师分享了鹰架式教学法在绘本教学中的运用。
王玉兰名校长基地成员黄红燕老师分享了昆明市盲哑学校开展省级课题“基于STEAM教育理念下的聋校手工校本课程开发研究”的开展情况；昆明市官渡培智学校朱丽校长以三类个训课为例，分享了促进培智学校教康整合的教育实践研究，充分展示了“康教结合，综合康复，潜能开发”的特殊教育理念；五华区新萌学校 的赵玲可、刘舒娴两位老师带来了大课间资源开发利用的实践研究；西山区特殊教育学校罗瑛校长分享了《培养劳动意识，提高自我管理能力》。
华山论剑研讨活动如期举办，为省内外特殊教育学校提供了交流互动的平台；引领学校教师专业成长和内涵发展，活动按照“拓展、融合、提升”的总体思路，共同探讨特殊教育学校课程教学、融合教育、教育科研以及共同促进昆明市特殊教育教师教学能力提高的路径和方法，促进学校、教师和学生可持续性发展。
昆明日报全媒体记者：陈力
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