文章来源：（公众号）自闭症家庭自救；ID：gh_2f6e70eb4033
朋友到我家做客。
走进我家书房就惊呼起来“你家有这么多书啊！难怪你家孩子又会读书又会写字！哎！我们家哪里有这个氛围。除了人多，什么都不多，孩子除了我管，谁都不管……”说着说着，便暗自神伤起来。
接着，她看我跟孩子讲了几分钟普小课文之后，拿着五年级的语文书翻来翻去地看着说：“这个……呃！我真不知道该怎么教！”
我告诉她：如果你想让自己的特殊孩子学会读书写字，首先你就应该为孩子营造一个好的学习环境。家里找不出一本书，孩子哪里会认字？
还有，如果你想让孩子具备一定的语言文字能力，首先你自己就应该具备这种功底。就像大家都参加高考，大家都经历一模、二模、三模，有的孩子就是能考上北清，有的孩子连二本都够呛。人跟人的能力固然不同，但努力的程度更是天差地别。
不少家长抱怨孩子坐不住，没有学习习惯。其实，首先应该问问自己是有看书阅读的习惯，还是有刷抖音追剧的习惯。单单要求孩子安坐学习，自己没有给孩子做个好榜样，你凭什么要求人家呢？
孩子最会有样学样。正常孩子是这样，特殊孩子也一样。
就像我家“低重典”，每天晚上看着我在电脑前码字，她姐姐学习，就会非常自觉地把拼图板搬上桌子，开始安静地拼图。这个行为我们从来没有要求过或者教过，完全是她的有样学样。
我那个朋友说她“真不知道怎么教”。其实，不懂得教学的具体方法，给孩子做个榜样就是最好的教法。如果连给孩子做个样子都懒得做，孩子可不就那样了吗？
“行有不得，反求诸己”。如果所做的事情得不到应有的效果，那就应该从自己身上找原因。
鸡娃先鸡自己！这句话一点没毛病。
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