从疑似听力障碍到自闭症，4岁男孩实现逆袭，他学会说的第一句话竟然是……

在福州鼓楼中心，总能听到一个稚嫩的声音，追着治疗师问：“老师老师，今天有没有什么吃的？”

他就是奕奕小朋友，两岁多来到东方启音后，他的天真烂漫和无限活力，让他迅速成为了鼓楼中心的“团宠”。老师们亲切地称呼他为“奕宝宝”，每当他出现，总能带来一阵欢笑和快乐。

仅仅用了两年的时间，奕奕的成长惊人。不仅有了发音，学会了用歌声表达情感。今年，他已经正式成为了一名幼儿园的小学员，在学校开启了新的学习之旅。

“疑似自闭症”，让全家陷入沉思

与姐姐一样，奕奕出生时，因为早产在保温箱住了一个月。由于是第二次遇到这样的情况，我和爸爸并没有觉得奕奕与其他小孩有所不同。

直到奕奕一岁左右，我慢慢发现奕奕好像跟其他小孩有些许不同。

我清晰地记得，奕奕的姐姐在一岁的时候就已经开始模仿大人言语，成为一个可爱的“小话痨”。然而，奕奕却还不会说话，即使在家中叫他的名字也不会得到任何反应，他总是喜欢单独享受自己的玩耍时间，甚至有人逗他，他也不太愿意理睬。

起初，我心中有些忐忑，以为可能是奕奕的听力出了问题，所以他无法听见我们的声音。为了验证我的想法，有一次在家中，我特意播放了奕奕喜欢看的动画片的主题曲。然后，我发现奕奕对音乐有明显的反应，他会随着自己喜爱的旋律摇摆身体，脸上充满了快乐。这个发现让我放下了心中的疑虑。

然而问题并没有就此解决，如果不是听力问题，那么究竟什么原因让奕奕一直不说话呢？我反复思考了好几个月也没找到答案。

最后，我和爸爸担心奕奕可能存在其他健康问题，决定带他去医院进行全面检查。

到了医院后，医生问了我们很多：

“平时在家里说话吗？”

“这样的症状持续多久了？”

“还有哪些症状？”

经过一系列的检查后，医生给出的答复令我们震惊：“疑似自闭症。”

听到这个诊断后，那个瞬间，我感觉整个世界都崩塌了。因为我的儿子跟“自闭症”根本不挂钩。奕奕还只有几个月大时，他就学会了爬行，知道想吃的零食在桌面上，自己够不着时，知道站在凳子上拿零食。就是这么一个爱笑、活泼、聪明的小孩，怎么会是自闭症呢？

为了不耽误奕奕的成长，在医生的建议下，我和爸爸决定寻找专业的干预机构的帮助。

干预10个月，几乎无效果

因为对于自闭症这个领域，我们并不是很了解，所以，我和爸爸在网上展开了广泛的搜索。

最初，我以为只要我们把奕奕带去接受干预，他就会开始说话，他的情况就会有所改善。因此，当我们找到福州一家声誉良好的自闭症干预机构时，我带着满怀希望和试一试的心态，将奕奕带了过去。

那段时间，我全心投入到对奕奕的康复干预中。为了让奕奕能快速进步，我坚持参加了每一节课，从未缺席。晚上回家后，我还会用在机构学到的方法，继续训练奕奕。

然而，即使如此的用心，连续十个月下来，奕奕的情况却没有太大的变化。无论是言语表达能力，还是认知理解能力，奕奕都没有明显的进步。

在奕奕接受了十个月的干预后，我们进行了一次评估。老师告诉我，奕奕的整体状态与一个十个月大的小朋友相当，这与他刚刚开始接受干预时的情况几乎没有任何区别。听到这个消息，我崩溃了，我无法接受我们付出了这么多努力和时间，竟然没有换来任何实质性的进步。

辗转反侧几个夜晚，我决定不能再这样原地踏步下去，否则只会浪费奕奕宝贵的成长时间。于是，我又开始在网上寻找新的干预机构。

就在这个时候，我遇到了巧巧妈妈，她也正同样面临着选择新的干预机构的问题。通过她的介绍，我了解了东方启音这个机构。在反复的思量和与爸爸商量后，我们一起决定带着奕奕前往福州鼓楼中心的东方启音进行尝试。

不到一个月，奕奕有了发音

刚来到东方启音进行评估时，奕奕就有了一些小进步，不仅在评估中有了一些基础的发音，而且十分配合治疗师的训练，与在上家中心的学习状态截然不同。我和爸爸十分惊喜奕奕的变化，于是在评估后就决定在东方启音进行干预。

首先，我们选择了star课程，期待通过该课程提高奕奕的社交技巧、沟通能力和学习技能。让人欣慰的是，奕奕在接受干预后很快就展现出了明显的进步，无论是互动性、沟通效果还是学习能力都有所增强。

鉴于此，我们决定让奕奕进一步接受OMP课程，以期提升他的发音清晰度和表达能力。令我们欣喜若狂的是，不到一个月的时间，奕奕已经能够与同伴进行简单的词语交流了。

我至今记忆犹新的一天，午休过后，奕奕突然跑到我面前，用他那稚嫩的声音清晰地说出了零食的名字：“妙脆角”。这是他第一次主动对我表达自己的想法，那一刻的幸福感难以用言语表述。

自那以后，奕奕的变化越来越大，从简单字词，拓展到简单的短句，再到复杂的句子，从仿说到自主提要求、命名看到的东西，自己会唱歌、描述看到的事物，再到后来奕奕对他人的关注也多了起来，发脾气的次数也越来越少。

在整个学习过程中，奕奕深受老师们的喜爱。他非常热爱各种零食，甚至能清楚记住每一种零食的名字。课间休息时，他常常会到备课室“串门”，期待能找到自己喜欢的零食。而老师们也总是乐意满足他的小愿望，给他带来快乐。

这两年，尽管过程中充满挑战，但看到奕奕一步一步的进步和成长，所有的付出都显得十分值得。

今年，奕奕迈向了新的里程碑，进入了普通幼儿园学习，我们期待着未来，奕奕能在新的环境中持续地学习和成长，进一步提升自己的社交技巧、沟通能力以及学习技能。

我相信，奕奕在未来的日子里，一定能绽放出属于自己的光彩。

为了帮助更多自闭症家庭，我们特别邀请了美国STAR课程创始人Dr.Joel Arick来到中国，帮助自闭症家庭解决他们的问题。10月28日他将在深圳妇儿大厦3楼小逗号剧场举行一场主题为“STAR课程创始人Dr.Joel与您面对面”的专题讲座。

无论你在孩子干预道路上遇到了什么难题，都能得到专业、精准的回答。