为什么理解对星星孩子如此重要？

在和自闭症打了17年交道后，今天在写这篇文章时我的眼前忽然有这样一个画面。

自闭症就好像是一团浓雾，而我们的孩子就好比一座原本非常秀美的青山，

却被浓雾团团包围，

我们看到浓雾后面隐约可见的山峰上经常在电闪雷鸣，

或者是山崩地裂的飞出几块足以让我们挫败不已的碎石，

当父母亲人都无法靠近这座浓雾隆重之下的山时，

再秀美的山也会荒凉枯萎。

那如何才能拨开这团浓雾，探索者们可以真正深入腹地攀登高峰呢？

这是今天这篇文章我想和您一起探讨的话题——“理解”。

正如我今天的标题，

“为什么理解对星星孩子如此重要”，

或许很多家长和老师的认识都还没有到这个层面。

可能在大家的意识中，或许语言、认知、或者是规矩、学业、自理等等，这些是最重要的，

父母会花很大的力气去抓这些，觉得只有帮孩子把这些搞好了，孩子今后才能怎样怎样。

可自从青聪泉开始了ECTA的探索之路后，我们就像一支敌后武工队一样，抄了一条小路去越过重重浓雾的包围，

一直在深入探索，一路已经看见了许多许多未见的风景，甚至不同的山上还有各种宝藏，

这些探索的经历中，无数座山峰，也就是孩子们，无一例外统统都在告诉我们一件非常重要的事，那就是：

星星的孩子太在意你们的理解！

为了方便大家能更好的探讨这一话题，我以问答的方式来和大家分享我们关于理解的一些发现，这并不是全部，只是探索道路上的一小部分。

Q1：为什么理解对星星孩子们如此重要？

答：因为如果你只看到孩子的错误行为，只想着要通过一些措施或手段来帮他纠正，或者是行为矫正，或者是教学，或者是说教，这些并不是不要做，而是在做这些之前，如果你缺失了一个最最重要的环节“理解”，或者说理解不到位，那么对星星孩子来说他就感受不到你的爱，不被理解的时候即使是你苦口婆心付出很多的努力，他一样会觉得只有批评和责怪，这样只会让他感觉更糟糕，你所有的付出都不能起作用。

理解就好像两根不同型号的电线没有一个转接头，只有两根线接上了，爱的电流才能通，不然都是无用功。

Q2：那理解是不是就意味着无论孩子做什么都一味包容？

答：并不是这样。

在阿德勒正向教养的理论中，有一个方法叫做“纠正前先连接”，我们可以把这个连接理解为“先找原因并给予同理”，

如第一题里所说，只有先点对点接上了，后面才会顺。

并不是不要纠正，当然是需要帮助我们的孩子适应环境，学会正确能被人接受的行为和表达方式。

但前提一定是要给予作为我们脑回路很粗线条的地球人能给到心思和脑回路都超精细的星星人最高程度的理解之后，你的纠正就能被他们吸收。

既然他们已经来到我们地球了，自然是要入乡随俗学习我们的规则，

理解并不代表不教正确的做法和做错不给于后果。

Q3：那怎么做才算是理解到位了呢？

答：当你看到孩子又一次情绪失控大哭大闹，或者又在做一些让你特别受不了的事，好像就是要故意挑衅你，而你很容易也跟着一起火冒三丈，同时丈二和尚摸不着头脑，毫无头绪今天这孩子又怎么了，这个时候各种批评或强制性手段就会第一时间出现，

而理解需要做的第一步是先保持住自己的情绪平稳，

冷静地找出原因，并用眼神、语气、表情，和关怀询问的语言来表达对孩子的同理，关心，找出原因：

“宝贝你怎么了，别着急慢慢和妈妈说”；

“你是不是身体不舒服呢”；

“还是刚才谁谁谁怎么了你生气了吗”。

通过ECTA我们越来越了解到，每一次情绪的背后一定都有深藏语言之后的原因，

如果你只有批评或强制手段，（虽然有时候当下看似很有用），

但因为你始终没有学会用理解的方式和孩子建立关系，互相之间还是不信任，那么随着孩子的年龄长大，要崩溃的事情也越积越多，就像一个毛线团越缠越紧，你每天靠强压就再也压不下去了。

只有用理解打开沟通，在不断的探索、深挖中越来越加深对孩子的理解，他一个眼神你就能懂他又遇到了什么瓶颈，你能帮他解套了，后面的关系就能理顺。

Q4：如果不理解将来又会如何呢？

答：普通孩子如果得不到父母的理解，青春期也会有叛逆，

星星孩子如果长期得不到理解，亲子关系一定是会受损，而且更是耿耿于怀历久弥新的积累下很多心结痛点，

如果从心底里厌烦父母的教养方式，排斥一些做法和方法，那随着他们身体和年龄的增长，人高马大时崩溃起来对抗父母的后果是难以想象的。

抑或有的孩子没有强烈的情绪，却往内心走自卑自怨，失去所有的信心这样的心态也很难让孩子走上积极的心路历程。

Q5：理解要理解到哪个层面呢？

答：这是最有难度的点。

拿我自己来说，自从学习了ECTA，在相信，询问技巧，正向开导这几个点上我个人感觉都还学到许多，但是在“理解”这门功课上，我始终还是一个初学者和小学生，

因为作为青聪泉的校长，我也常常会站在老师和家长这一边，心疼他们的付出和辛苦，对孩子们看似调皮捣蛋的行为也会有忍不住想要光火的时候，

所以在理解和纠正这两个方向上我也一直在左一脚右一脚的往前走，前一阵我是偏左了，为此沐沅在沟通课上提醒我，

“理解有困难失控时的孩子，需要经常向星星学习。”

我诚恳地向沐沅承认我的偏颇，承认她说的是对的，如果连我都只顾着去矫正，而忘了理解，那么星星孩子就更不被理解了。

再有是在理解他们的层面上，也的确存在着难度。

不仅是因为口语表达的问题，通过键盘打字可以突破一些障碍，最主要是我们的粗线条和自我为中心的思维方式，很难立刻就深入体会到他们超级细腻和痛苦的感受。

因为我们眼睛看得到的，永远是他们可爱幼稚的外表，和一些我们无法接受的外显行为。

却很难透过这些现象看到他们内心的世界。所以会打字后孩子们往往会让我们大吃一惊。

今天中午午餐时间，就听到总院幼儿部的华老师在分享她今天早上和骏溢一起完成了一首诗，名字叫《丑橘》，华老师说她都感动得哭了。

我是丑橘

诗/画｜骏溢

自己自认为是个丑橘，

吃来甜，外表丑。

急你都丢掉我的皮，

顾及的只有我的肉。

我听了也不由感叹，一个外表看似这么软弹Q萌的小家伙，内心这么沧桑忧虑！

孩子们经常会为很多事担心忧虑甚至恐惧，他们操心害怕的事太多了，如果身边人不懂得他们究竟在忧虑什么，只是一味要求他们安静配合，这些负能量日积月累下去，爆发是迟早的。

还有一个难点是，虽然有些思想很深刻，还有一些心思又很幼稚。

他们好像会有一种拒绝长大的想法，所以会特意保留一些幼稚的行为，比如对吃管不住，一直要玩一些很低幼的玩具或活动。

要全面理解他们，真的是很考验我们的耐心和智力。

说了这么多，希望能帮助到您对拨开迷雾认识您家宝贝这座青山，会有一定的帮助。

总而言之，只有理解到位，迷雾才能散去，青山才会俊美！

让我们一起努力学习理解！