儿童词句障碍专题

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什么是听觉障碍？自闭症儿童存在听觉障碍吗？
2023-04-07

来源：HGM

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：听觉障碍,自闭症儿童存在听觉障碍吗？

通过这些不同的感觉系统，孩子会逐渐提高对不同程度的愉悦感及亲密感的敏感度。大部分自闭症儿童“充耳不闻”的问题，并不是听觉障碍造成的，但如果这种问题没有引起充分的重视，毫无疑问，会严重影响他们学习各种技能。
儿童认知障碍的表现
2023-01-20

来源：河北省自闭症研究会

作者：

栏目：知识普及

关键词：儿童认知障碍的表现,感知觉障碍,注意力障碍

如果孩子逻辑思维上出现混乱，对基本的逻辑思维不理解和不清楚；儿童认知障碍的表现01、感知觉障碍方面儿童在视觉、听觉、触觉方面有敏感与迟钝并存的现象。儿童认知障碍的表现01、感知觉障碍方面儿童在视觉、听觉、触觉方面有敏感与迟钝并存的现象。
儿童瓦解性精神障碍
2022-07-21

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：儿童瓦解性精神障碍,Childhood Disintegrative Disorder,CDD

儿童瓦解性精神障碍是一种广泛性发育障碍的亚型，又称婴儿痴呆或衰退性精神病，主要为原已获得的正常生活和社会功能及言语功能迅速衰退，甚至丧失。大多数起病于2〜3岁，症状在半年内会十分显著，无明显性别差异。
视觉障碍儿童的语言发展
2022-03-26

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：语言训练

关键词：模仿

是以汉语拼音规则为基础的拼音文字。而且我们普通人能“一目十行”，视觉障碍儿童视觉的损伤使得他们不能进行有效的浏览，只能一个字、一个词、一行一行读，所以，他们阅读陌生材料的阅读速度明显地低于正常的同龄人。
智力障碍儿童的特征
2023-04-21

来源：

作者：

栏目：自闭症表现

关键词：智力障碍儿童的特征

智力障碍是一种以智力水平低下为主要表现的神经发育障碍，它会对个体的认知、行为、社交、适应能力等方面产生影响。智力障碍儿童通常在智力测试中得分低于平均水平，并在日常生活和学习中表现出一系列特征。
自闭症儿童睡眠障碍怎么办？如何改善自闭症儿童的睡眠障碍？
2023-03-28

来源：HGM

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：睡眠障碍,如何改善自闭症儿童的睡眠障碍？

研究人员在实验中发现，3-6毫克剂量的褪黑素能改善自闭症儿童的睡眠问题，但由于使用的剂量过小，目前还没有足够的临床案例证明褪黑素一定有效。其他疗法包括认知法、时间法、观察法等。1、认知法：在自闭症孩子出现睡眠问题行为时，将其不良行为告知孩子，让孩子认识到自己的不良行为，最终用良好的行为去替
言语障碍专栏 | 构音障碍儿童的颌唇训练方法
2022-11-14

来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

作者：

栏目：语言训练

关键词：儿童言语障碍,颌唇训练方法

训练儿童控制音量、音调与韵律，运动性构音障碍儿童发音的音量小、音调低，没有重音变化，缺少抑扬顿挫的变化，所以要训练儿童控制音量，变换音量，如由小变大，由大变小，一大一小交替进行，扩大音调范围，从低、中、高三种不同的音调进行训练。
自闭症儿童社交障碍
2021-10-11

来源：

作者：关爱自闭症Autism

栏目：社交训练

关键词：自闭症,模仿,共同注意,社交障碍,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子

文章来源：【公众号】关爱自闭症Autism；自闭症儿童的社交障碍三：不能建立伙伴关系1、症状表现：1）独自玩耍，自己感刺激的个别东西，对玩具和小朋友的活动一概不感兴趣。3）不去玩和缺少玩伴，就无法与小朋友建立相互作用的亲密关系，产生友谊的情感，与同伴建立起伙伴关系。
智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析
2022-11-20

来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

作者：

栏目：知识普及

关键词：智力障碍儿童表现,智力障碍专栏,智力障碍案例分析,干预训练

中度智力障碍表现及干预训练例：某某，女，12岁，三年级，因学习较差而就诊。由于该儿童已经12岁，但是其智力水平相当于五、六岁儿童，故其表现比较幼稚，语言的发育基本接近正常，但是对抽象事物的理解差，数的概念尚未建立，复杂的句子不能理解。
自闭症儿童的表现：沟通障碍
2022-03-07

来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童的表现

语言沟通障碍往往是自闭症儿童最先被发现的问题，大部分自闭症儿童缺乏沟通交流的意愿，并且有明显的言语感知、语言理解以及语言表达的问题，所以自闭症儿童难以掌握沟通的技巧。大部分自闭症儿童在词汇的掌握上一般进步较慢，需要反复学习，也无法进行很好的运用词语。
儿童言语障碍及治疗方式
2020-12-02

来源：郑州市二七区蓝鲸儿童康复中心

作者：

栏目：知识普及

关键词：模仿,语言障碍,社交沟通,什么是言语障碍,儿童语言,孩子不说话,提示,言语障碍

蓝鲸儿童康复言语障碍什么是言语障碍？所谓沟通障碍，是指信息在传递和交谈过程中，由于信息意图受到干扰或误解，而导致沟通失真的现象。在人们沟通信息的过程中，常常会受到各种因素的影响和干扰，使沟通受到阻碍。言语障碍的主要表现是什么？口语言语障碍：不擅理解；鹦鹉式地重复别人说话；不懂用说话去表达或
如何判断儿童是否有感觉处理障碍？
2023-03-21

来源：北京北大医疗脑健康科技有限公司融启分公司

作者：

栏目：感觉统合

关键词：如何判断儿童是否有感觉处理障碍,感觉处理障碍的表现迹象,感觉处理障碍

-活动水平异常高或低，一天中一个极端与另一个极端之间波动剧烈-起床缓慢/睡前难以入睡-经常在半夜醒来-有在课堂上或做作业时保持注意力的问题-自我控制力下降，冲动5-误解发音相似的单词，如星星和猩猩-不能复述别人所说的话-难以理解对于指令是针对个人-在嘈杂的环境中听不清楚-难以同时观看和聆听
如何帮助患情绪障碍的儿童？
2022-03-12

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：东方启音订阅号

栏目：情绪行为

关键词：情绪障碍,认知,模仿

儿子幼儿园有一位腿部残疾的小朋友，该让孩子如何与他相处才不会伤害这位小朋友的自尊心？在日常的幼儿园生活中，我们按平常对待其他小朋友的方式一样，对待他就好了，不用同情，不用害怕，也不用特别照顾他。幼儿园可能会有些孩子，因为好玩、好奇之类的原因，嘲笑他，起哄、模仿等等。
阅读障碍儿童应该如何练习拼写？
2022-12-12

来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

作者：

栏目：语言训练

关键词：阅读障碍儿童如何练习拼写,学习障碍,拼写的练习,儿童语言分析能力

误区1-自闭症孩子只要送到幼儿园就能向其他正常小朋友学习技能家长们都希望孩子能通过融合向同伴学习，但是这需要孩子有一定的模仿和观察性学习的能力。在普通幼儿园，老师毕竟不是这方面的专业，就算是曾经接触过同类型的孩子，还是无法以个别化的方式加强孩子所需要的能力。
智力障碍儿童的精细动作训练
2021-02-03

来源：太原市心予社区服务中心

作者：原创姚老师特殊儿童康复训练

栏目：感觉统合

关键词：认知,辅助,精细动作,手眼协调,提示,生活自理,示范

第三类进行腕内收、外展及旋转等动作训练：由训练师进行动作示范，握住儿童的手扭动或敲击，然后逐渐减少帮助，使用言语提示指导患儿进行动作训练。第五类进行剪的动作能力训练：将拇指放在上孔，中指放在下孔，将食指放在下孔外面，发挥平衡及稳定作用，训练师进行动作示范，给予患儿手势帮助，然后逐渐过渡到给
阅读障碍儿童应该如何练习拼写？
2022-12-20

来源：北京迪夫健康科技有限公司

作者：

栏目：感觉统合

关键词：阅读障碍的主要缺陷,阅读障碍儿童应该如何练习拼写,儿童语言分析能力,拼写的练习

图片思考一下让一个不知道如何书写的儿童说出（say）某个单词的拼写（“hat”或“mat”或“dog”）这种情况。儿童拼读单词“dog”时，字母一个接一个地按照正确的顺序说出来，而不是作为一个图形。例如，阅读障碍儿童由于经常在海边度假看到单词“beach的书写，像其他孩子一样，可以学会把这
对儿童的心理障碍了解多少？
2020-04-18

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：行为问题,统合,儿童焦虑,情绪障碍

　　这类孩子粗看起来都很正常，实质上与正常儿童相比存在着性格脾气、情绪行为、注意力等方面的这样那样的不同。儿童心理障碍所包括的范围很广。常见的有以下几种：　　多动症占学龄儿童心理障碍的第一位，主要表现不能较长时间集中注意力，容易分心或思想开小差，非但上课时不能专心听课，作业不能认真完成，就
学习障碍儿童的表现有哪些？
2020-03-27

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：统合

　　学习障碍（LD）儿童的表现　　1、LD儿在日常生活方面　　（1）健忘；　　（2）动作迟缓、不灵巧；　　（3）不考虑时间和场合乱开玩笑、恶作剧，常引起他人的注意；　　（4）不能够进行身边的整理，自理能力差；　　（5）时间概念差；　　（6）袜
儿童语言障碍与语言评估
2021-08-18

来源：

作者：觅健医学部自闭症互助圈

栏目：语言训练

关键词：量表,孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,仿说,辅助,模仿,语言治疗,语言障碍,口肌训练,儿童语言,孤独症儿童,孤独症谱系,自闭症儿童,认知能力,语言训练

由此可见，语言障碍不但阻碍自闭症儿童在正常环境的成长，更给家长带来巨大的压力。03不停的给孩子语言辅助很多时候孩子的认知明明有了很大进步，却还是会条件反射的去仿说，这时候很有可能是因为家长对孩子的语言辅助太多，但给儿童语言表达的机会的却太少了。
儿童语言障碍与语言评估
2021-03-04

来源：

作者：原创觅健菜小糕自闭症互助圈

栏目：语言训练

关键词：量表,孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,仿说,辅助,模仿,语言治疗,语言障碍,口肌训练,儿童语言,孤独症儿童,孤独症谱系,自闭症儿童,认知能力,语言训练

孤独症谱系障碍(ASD)作为一种广泛性发育障碍，语言发展的每一步都很缓慢，因此几乎所有的自闭症儿童都存在不同程度的语言问题，他们几乎不会主动与人说话，有的儿童说话了也会给人一种自言自语的感觉，有的仅能掌握少数简单词句，甚至有的会经常重复无意义的音节。

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