文章来源：【公众号】关爱自闭症Autism；ID号：Guang_Autism
不论孩⼦的⾃闭症程度是轻度、中度还是重度，家长必须明⽩，培养孩⼦的社会性意识和社会交往能⼒，克服社会交往障碍始终是康复训练的重中之重。
⼀、必须让⾃闭症孩⼦体验到与⼈互动的快乐，从⽽建⽴起与⼈交往的动机。⽐如，妈妈、爸爸和其他亲⼈轮流逗弄孩⼦，拥抱孩⼦，与孩⼦玩简单的⼩游戏，让孩⼦建⽴起对亲⼈的信任感，从中体验到互动玩耍的快乐，慢慢建⽴起与⼈交往的动机。孩⼦独⾃玩耍时，⼤⼈也表现出同样浓厚的兴趣，加⼊到孩⼦的玩耍中，让孩⼦感受到两⼈⼀起玩，更快乐。
⼆、要培养⾃闭症孩⼦表达⾃⾝情绪、解读他⼈情绪的能⼒。
1、⽬光对视训练。爸爸或妈妈和孩⼦⼀起玩些⼩游戏。⽐如，让孩⼦看着家长的脸部，认识五官，如头发，眼睛、⿐⼦、嘴巴和⽿朵等；再给孩⼦照镜⼦，让他认识⾃⼰的五官；然后，家长可以拿上孩⼦喜欢的⼩东西，举到⾃⼰的眼睛旁，引导孩⼦注视⾃⼰的眼睛，练习⽬光对视。
2、情绪理解游戏。爸爸妈妈拿着⼀张张印有各种脸部表情的卡⽚，告诉孩⼦什么是快乐、悲伤、愤怒或恐惧的脸部表情。然后，⼤⼈做每种表情，让孩⼦猜；再换过来，孩⼦做表情，⼤⼈去猜。两⼈⼀起互动，在快乐中学习。
最后，⼤⼈领着孩⼦到实际的场景，给孩⼦讲解旁⼈的⾯部表情（眼神、脸部表情、肢体语⾔、语⾔和声⾳等），逐步让孩⼦学会通过观察他⼈的脸部表情以及表情的持续变化，作出对他⼈情绪和情绪动态变化的评估。
三、通过团队合作活动和社会场景的⾓⾊扮演游戏，培养⾃闭症孩⼦的社会性意识和提升他们的社会交往能⼒。
1、棋牌游戏。⼤⼈和孩⼦⼀起打纸牌或下跳跳棋，让孩⼦学会轮流等候。去超市购物买单时，也可以让孩⼦⼀起排队，理解轮流等候的必要性。
2、团体合作活动。带着孩⼦开展抛球接球、并排慢跑的体育锻炼，以及邀请⼏个⼩伙伴⼀起玩踢毽⼦、跳绳等活动，让孩⼦在快乐的玩耍活动中逐渐掌握社会性意识和社会交往能⼒。
3、假扮游戏活动。⼤⼈带着孩⼦，⼀起玩警察抓⼩偷、过家家等游戏活动，让孩⼦轮流扮演不同的⾓⾊，在快乐中成长，体验社会交往的技巧，了解各种⾓⾊的社会责任。
四、带着⾃闭症孩⼦参加可控的真实社交场景，体验社会交往活动、练习社会交往能⼒。
1、⾛亲访友。带着孩⼦，提上礼物，⼀起去孩⼦的叔叔阿姨家。事先，让孩⼦练习见⾯如何打招呼和离开时如何邀请对⽅来家⾥玩的基本礼仪。可以事先在家⾥背熟⼏⾸诗或讲好⼏个故事，然后让孩⼦在亲戚家表演，锻炼他的社会性能⼒。基本礼仪。可以事先在家⾥背熟⼏⾸诗或讲好⼏个故事，然后让孩⼦在亲戚家表演，锻炼他的社会性能⼒。
2、陪志愿者去养⽼院看望⽼⼈。孩⼦在旁实地观察志愿者哥哥姐姐如何跟⽼⼈讲话、做事；爸妈可在⼀旁讲解，让孩⼦在社会交往的实践中成长。
3、参加⾃闭症公益机构组织的户外活动。⽐如，在社⼯和志愿者陪伴下，去附近的景区游玩；和志愿者⼀起参加街头义卖筹款等活动。
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