武汉ABAPLUS教室环境
豆豆（化名）
4岁半来到ABAPlus
已经在武汉ABAPlus进行课程干预半年
上一期我们介绍了豆豆小朋友刚刚来ABAPlus时，整体技能处于较为基础的阶段，尤其是语言能力薄弱明显。经过半年的持续干预，在今年5月成功入园，并能够较为顺利的适应幼儿园的生活。
在这一期的文章中，我们将一起看看豆豆小朋友除了在语言表达、社交、自理、集体能力有提升之外，还会给我们带来什么样的惊喜呢？（上期回顾：从基础能力薄弱到成功入园，ABAPlus高效干预下蜕变的180天！）
认知理解和游戏技巧方面
评估时候：
●在测评豆豆跟随视频的能力时，发现豆豆只能零星的跟着视频做个别简单动作，比如拍手等；
●对于指令的理解，一步指令为主。几乎没有可以独立完成的两步指令；
●豆豆词汇量有限，仅能完成部分名词、少量动词以及个别数字识别。
●游戏兴趣比较狭窄，对玩具的玩法单一。
干预后：
1、豆豆目前可以一边数节拍一边跟着视频做几套完整的运动，并且能够同时结合手部运动和腿部运动。
2、豆豆现在可以完成很多有功能的两步指令和多步指令，例如打开盖子涂胶水贴树叶、打开盖子装电池盖盖子、把彩笔收到盒子里盖上盖子给老师、把凳子搬到桌子前面并等待等等。
3、现在豆豆可以表达大量的动词、名词，物品功能，可以识别和说出职业及功能、场所、数字、基础形容词等，并且泛化到不同的场景和材料上。
4、游戏技巧方面：玩具兴趣有所拓展。可以跟随说明书的图形，搭建15块的乐高图形；可以把磁力贴拼成立体形状；可以玩一些棋类游戏，还可以和老师进行烧烤等扮演游戏。
手精细方面的学术技能
干预前：
●没有跟随线条裁剪的意识；
●有涂色意识，但是经常出框；
●描线意识薄弱，无法全程描完直线。
干预后：
1、可以裁剪各种形状，裁剪一些的图形，比如房子、小汽车等。
2、可以描各种直线、曲线、各种图形、各种日常图案，比如花朵、太阳等、可以按正确的笔顺描数字、名字。
3、可以一直维持在方框里面涂颜色，并且要彩笔时主动表达“我要**颜色的彩笔”。
行为问题方面
干预前：
在刚来ABA的时候发现，当任务有难度或者出现新的任务，豆豆就会出现兴奋行为。具体表现为一直大笑，时而趴到桌子上，时而头往后仰，有时甚至会躺地不起。集体活动中出现新的项目或者有难度的项目，也会出现这样的情况。刚来ABA时，兴奋大笑的总时长可以达到1小时以上。
干预后：
BCBA团队针对豆豆的行为反复进行观察讨论，制定了完整行为方案，在ABAPlus采用了系统的行为干预策略后，豆豆兴奋行为的行为频率和时长有明显的下降，平均每天兴奋时间在10分钟之内。即使任务有难度，在老师的鼓励下，豆豆也能尽力去完成。
非常高兴的是，豆豆在整体能力提升之后，今年也顺利进入了幼儿园学习，并且顺利的适应了幼儿园的教学。除了豆豆，所有在读的武汉ABAPlus的小朋友，在主动表达、认知理解、游戏社交等方面均进展明显。这些可爱们的小朋友们仍然持续的在ABAPlus进行高效的学习。
武汉ABAPlus家长好评
ABAPlus课程在干预训练时，也会将真实学校的场景互动融入到日常的训练中，并通过高强度的课程时间安排帮助孩子逐渐提升普通学校的需要的技能，为未来进入普校学习打下坚实基础。
武汉ABAPlus优秀的老师们
考虑到九月开学季马上到来！不少家长们也非常关心入园必需的技能以及择园时的注意事项。这一期我们也整理了一些和入园相关的小贴士：
关于入园必备技能
1、安坐能力：安坐时间可以循序渐进的由短到长的进行练习和培养。
2、行为与课堂规则：避免自伤或伤害他人，尽量能够遵守大的集体规则，避免对环境产生较大的影响。
3、基本的独立自理能力：洗手、穿脱裤子等。
4、集体指令与模仿：听从日常集体指令，跟随集体模仿。
5、认知理解能力：理解简单活动，遵循引导。
如何选择幼儿园？
如何择园有两点很重要：
1、园方和老师对我们孩子的接纳程度；
2、班级规模和师生比；
所有条件都是在安全的基础上来考量哦！当小朋友入园了，我们一定要积极和老师沟通，帮助孩子建立常规，并且为孩子庆祝每一点小进步，让孩子逐步发现上学的乐趣哦！
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