特定学习技能障碍概念
特定学习技能障碍是在学习技能发育早期就表现出来的一类障碍，主要是学习技能（阅读、计算、拼写）获得方式的受损。它不是由于缺乏受教育机会所致，不是后天性脑外伤或脑部疾病所引起，也不是其他疾病（精神发育迟滞、明显的神经系统功能缺陷、没有矫正的视觉和听觉问题、情绪混乱）的直接后果。
特定学习技能障碍的病因
生物学功能失调引起的认知加工过程的紊乱被看作为本类障碍的原因。
特定学习技能障碍的病因不明，生物学因素被看作为主要原因，它与非生物学因素相互作用产生各种症状。
特定学习技能障碍的延续性
尽管特定学习技能障碍与生物学成熟过程有关，但并不意味着患有此障碍的儿童永远处于正常发育的低端，经过适当的干预，他们会赶上正常儿童。但多数情况下，特定学习技能障碍的表现会延续到青少年或成年。
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