自闭症儿童的发音问题多是由于其言语呼吸功能不佳，肺活量小，导致吸纳的气息无法支持声带的有效震动有关。而且，自闭症儿童的上下颌连接韧带过紧，舌、唇、上下腭等肌肉或者过于松弛，或者过于紧张，无法对声带发出的声音进行加工，他们还经常用口呼吸。因此，针对自闭症儿童的语音语调问题，应该采用构音训练的方法进行干预。
杨希洁的研究指出，自闭症儿童的胸腔起伏很小，说明他们的呼吸器官功能不够强大，为使自闭症儿童能够掌握言语呼吸技能，可以利用各种手段帮助他们增强呼吸肌力量，并有效地控制呼气和吸气。除了对呼吸进行训练外，构音器官的训练也不容忽视，很多自闭症儿童对自己的口部的感觉不敏感，应加强口部的刺激。
构音训练中可采用的方法很多，但始终应坚持的原则是：根据自闭症儿童的语音语调问题进行有针对性的纠正，“对症下药”才是良方。
构音训练需要专业的技术支持，一定要建立在科学的评估基础之上，切勿妄加论断，盲目选择，否则不仅不会促进自闭症儿童语言的发展，反而会适得其反。
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