再有不到一个月的时间，就迎来开学季了。对要入读幼儿园的谱系孩子来说又是一个新的挑战，借此机会我分享下然然读幼儿园的一些经历。
然然从1岁多诊断孤独症开始干预，到5岁10个月之前一直都是待在特殊机构，因为以前程度太差，所以根本没奢望能去幼几园。当时只想着趁黄金期多密集性训练，因此从未接触过“正常”圈子。我带着他在异地机构干预近2年半，直到在机构升入了融合班后，才尝试走出来。一来觉得他现在的能力可以去尝试下幼儿园，二来也为读小学过渡，做好准备。
01 融合，妈妈先行动
经过多家对比，我找了旁边村子里的一个小的公立幼儿园插读大班，然然那时的语言水平是可以和同学一问一答互动对话的，但是他的语调有些怪异，第二声和第四声说不好，容易让人听不太懂。报名时我怕被拒，没有向招生老师坦白孩子有孤独症的情况，只是说我们刚从老家回来，他有方言，语言有些迟缓，所以比较自卑内向，请老师在学校多留意下他。
说实话，在机构那几年的日子其实是相对舒心的，接触的整个环境都很包容很友好，家长的心理压力其实没有那么大。孩子走进普通幼儿园就是踏入一个小社会了。作为妈妈心情很复杂，一方面瞒着学校整天担心孩子会有意外的状况，一方面又为自己没经济能力送孩子去融合幼儿园而痛苦，当然，还有终于体会到喘口气的那种自由到起飞的感觉！
开学的第一周，我哪都不敢去，坐在沙发上时不时盯着手机等老师的来电。以前看过不少老家长的经验分享，所以一开学我就自告奋勇地当家委，想为班级做些事情来博得老师和家长们的好感，也方便进入幼儿园陪读。可是因为疫情的原因，学校没有了家长开放日，也没有任何的大型活动，作为家委根本没进入过幼儿园。
只能看着班级群里老师发的一些照片，我把每一张都放得很大去寻找然然的身影。想知道他有没有跟随上课，有没有排队，有没有做操……操碎了老母亲的心。看他有参与集体游戏，有和小朋友一起合作拼搭和做手工，老师也没有找我反映什么大问题，我想着应该可以顺利“潜伏”了。直到有一次在楼下带孩子骑自行车，碰到他的四个同学，全部围着我找我告状，当时第一次碰到这种情形，我尴尬得真想钻入地洞。然后我也明白很多事情不能只看表面，孩子在学校里的情况并没有想象中的那么顺利。
第二天开始，我就带上很多零食和玩具，等着和他同学们的“偶遇”，每次先让然然分享零食给同学们吃，然后再邀请小朋友们来家里玩。最后不用再去楼下偶遇，每天都有小朋友主动来我家里找然然玩。我每天从小朋友那打听然然在学校的一些情况，也会和他们说然然语言没你们好，你们多帮助他一下。其中有个女孩子住我家楼下，和然然同组，每天坐一张桌子吃饭一起区域活动，她是我们的“小天使”。比如放学时老师说然然今天在学校里打某个孩子了，我就会先找小天使了解情况（问然然问不出来），她说：“然然是打了xxx，但也不能怪他，xxx老是跑来找然然，然然说了很多次不跟他玩，可是他不听，然然就生气打他了”。在幼儿园区域活动结束了她会提醒然然快收玩具或是帮他一起收拾等。平时在家，“小天使”也爱来我家玩，她和然然一起玩轮流、合作游戏，一起手工一起画画，一起学习等。
当时班上三分之一的孩子是我们小区的，基本都和我建立了很好的关系，所以然然和他们经常一起玩，在学校里这些孩子也就比较包容照顾他。就这样，第一个学期相对来说较顺利地结束。坦白讲，然然以前在机构训练的一些常规有退步，也多了一些问题行为，但是语言进步明显，话多了很多，还学会了很多新的词汇，回来能描述几件在幼儿园发生的事情，对于一些行为也会进行一些辩解。比如老师告诉我说他抓了谁谁的手，他会和我说是那个小朋友先抓他的。老师说他打某个小朋友了，他说“因为那个小朋友用橙色的球砸到我的眼睛了，很疼”。然后老师第二天问那个小朋友，小朋友承认了有这么回事。
这一学期我主要把精力放到班级里同住在小区的孩子们身上，希望能给然然创造一个包容的环境，跟同龄孩子有更多的深度链接。分享几点经验——
02 “搞定”家长们
1、我加了很多同学家长的微信，只要他们孩子来了我家我就会主动告知，让他们觉得我是个有安全意识的家长，会放心孩子来我这玩。
2、建立联接，比如有些孩子妈妈在做美团团长，我就会经常买东西下单到他们家。有些家长有事接不了孩子我会主动帮忙，又或是看到和我一样的全职妈妈去送孩子的，我会路上主动跟她打招呼，一起吃早餐然后就互相串门混熟了。路上看到同学孩子的爷爷奶奶接送的，我也跟老人家们聊上几句，夸下他们帮年轻人减轻负担，夸下他们身体好。
3、多表扬对方的孩子，找到优点举例夸赞，但是又不要太刻意，让别人觉得你是有细心观察他孩子，对你好感度增加。
4、发一些孩子在我这学习，游戏及劳动的照片视频等，侧面告知来我这不是看电视玩平板，而是有收获的，而且娃也很开心快乐。
5、把别人家的孩子当做自己的孩子一样真诚对待，家里的雪糕零食等都是买好的，遇到任何事情都会公平对待。
6、家里常备一些礼物，经常有小朋友过生日大人当天才说的，就是不想别人破费，但是这么好的机会我是肯定会让然然送礼物的。
7、朋友圈经常晒图分享一些周边好玩好吃有特价活动的信息，最好是自己去过的并晒出图，然后就趁机和领居小朋友约上一起去。
03 笼络孩子心
1、小孩子爱玩，家里的玩具也会大方分享给他们玩，但是不会全部都呈现出来，我会藏起部分，孩子们过来玩就会再拿点出来，给人感觉就是一直有新玩具。家里还会不定期买一些手工材料回来，比如捏泥巴、手模、科学小实验，寻找宝藏/恐龙化石等。
2、带孩子们一起玩游戏，2-3人的时候在家里玩游戏比较多，在户外普通孩子也容易被干扰，或是小区又有很多孩子要加入，场面就不太好控制。总之把自己变成孩子王，你最好也要学会十几种游戏玩法。
3、当然是抓住小朋友们的胃啦，基本个个小孩都是小吃货，平时我家很少买零食的，但是了解每个小朋友的喜好后，就会在家囤这些孩子爱吃的薯片，奥利奥等，偶尔给他们做个凉粉，意大利面、煎牛排等。初期有些孩子的动机就是为了来我家吃奥利奥或是雪糕，没关系，来的次数多了，总会和然然产生交集。
4、普通孩子的好行为我们也要及时强化，真诚表扬，孩子也会喜欢和你相处的感觉。遇到不恰当的行为我也会像妈妈一样教导他们：“去别人家做客不能随便去别人卧室哦”“要经过主人的同意才可以去冰箱里拿雪糕”“记得送玩具回家哟”……
5、有些普通孩子玩玩具或是玩游戏也喜欢不停转换，我们就要察言观色，随时调整玩法，之前可能坐在那画画或是玩玩具，下一刻可能就有孩子提出要出去玩，我就会在家里给他们组织游戏等，让他们在家里多玩会。
到了9月份，小区的同班孩子们都去上小学了。我考虑到，虽然我家娃学业类的知识很多提前教了问题不大，但是在心智和语言这块还是有差距。因此，最终决定延迟一年上小学，继续留读大班。这样他在幼儿园又重新进入一个新的班级，接触新的同学。本以为还能像上学期一样顺利，没想到，然然变得封闭自己。
每天不愿去幼儿园，老说他没有朋友了，好可怜好孤单，还问我“为什么以前大一班的小朋友都读一年级了，我还要留在这读幼儿园？”，甚至在小区看到以前的同学喊他，他也生气的不理别人了。老师告诉我他在幼儿园什么活动也不参加，开学20多天一直是这种状态，我开始着急了。要怎样才能帮助他？
下篇文章给大家讲述我是如何让整个幼儿园的小朋友认识我，并且最终成功进入幼儿园陪读的。
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