海淀区融合教育骨干教师研修工作室顺利结业

教师研修质量与融合教育质量密切相关。十四五以来，海淀特教中心高度重视特殊教育人才队伍建设，以教师专业素养提升为主旋律，加强特殊教育教研体系建设。2021年，特教中心创新成立“海淀区融合教育骨干教师（资源教师、行为指导教师）研修工作室”，开展主题研修学习活动。经过三年的学习与积累，10月29日，两大研修室结业式顺利召开。北京师范大学特殊教育学院教授贺荟中，中国教育科学研究院心理与特殊教育研究所副研究员杨希洁，海淀特教中心主任、北京市健翔学校校长王红霞出席。两大研修室主持人、全体成员共同参加。

海淀区融合教育骨干教师研修工作室顺利结业

资源教师研修工作室主持人王艳杰老师以《以主题教研为抓手，促进骨干资源教师专业成长》为题，从“常分享、共读书、搭平台、谈背景、进学校、忆历程”六方面进行资源教师研修工作室回顾。

行为指导教师研修工作室主持人王秀琴老师以《一路同行，何其有幸》为题，回顾行为指导教师研修工作室的角色定位、研修特色、行动策略、教研成效。

北京实验学校（海淀）李英老师和清华大学附属小学清河分校马莎莎老师作为研修室成员代表发言。两位老师以生动、温情的语言回顾自己在研修室的收获与成长，感谢特教中心搭建的平台，感谢专家针对性的指导，感谢教研团队的温暖与力量。

贺荟中教授、杨希洁副研究员为研修室主持人及成员颁发结业证书。四位老师荣获“优秀教研员”称号。

王红霞主任指出，透过老师们的发言看到了大家的成长，大家从学生个案的束手无策到可以帮助全校更多孩子和家庭，这些努力和付出撑起了海淀特教的金字招牌。大家是伟大的，看到大家就看到了海淀融合教育的希望。海淀特教中心走在全国的前列离不开大家的探索，一直以来，海淀教育都在致力于教师的专业成长，打通了老师们在岗位绩效、职称评定等方面的发展道路。未来已来，特教中心会继续在两委的领导下为老师们搭建平台，做到人尽其材，助力老师们立足海淀、走出海淀、走向全国。希望老师们能不断在专业中精进，做新时代“大先生”。

研修的结束，是新角色的转变，是新征程的开启。贺荟中教授、杨希洁副研究员和王红霞主任为全体教研员赠送结业礼物。一本本沉淀淀的专业书籍，寄托着对各位教研员的期冀与嘱托。

同心筑梦，聚势前行领跑未来

随后，全体教研员进行集中研讨。大家纷纷分享自己在研修过程中的所思、所感、所获。贺荟中教授、杨希洁副研究员作总结发言。贺教授表示，非常感谢特教中心搭建的平台，教研室自成立以来，我们便开展了目标明确的教研活动，在过程中不断研讨，大家在反思中收获成长，期待大家用专业知识不断发挥辐射作用。

杨博士表示，“孤独感”是很多融合教育教师的心声，但在老师们在分享中多次提到“团队感”“归属感”，可见融合教育已在海淀蔚然成风。能够和各位老师共同经历、共同成长感到自豪，期待海淀教研模式向更多地区推广。

“促进教师教研能力、教育教学能力、专业素养提升，助力区域融合教育质量持续向好发展”是海淀特教中心的责任与担当。未来，特教中心将继续立足区域实际，开拓创新，解决教师难题，探索融合课堂教学新生态，助推海淀区融合教育质量提升。