心智理论专题

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心智理论
2020-08-11

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：社交训练

关键词：CBA,社交技能,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,认知,心智理论,马凌冬

原创马凌冬BCBA前两天孩子们提出很久没吃日餐了，好吧，出发！到了一家常去的日本餐馆，我轻车熟路点了餐。很快，侍者端上来一盘辣味金枪鱼卷，我正高兴，两个孩子突然一起抱怨：“妈，你忘了我们不吃辣的？加州卷和彩虹卷呢？”我知道自己肚子饿的时候，血糖低，脾气差。平时这种没头脑的话会让我郁闷，不巧
心智理论
2020-05-16

来源：原创赵雪莲殊心special

作者：赵雪莲

栏目：谱系名词

关键词：社交故事,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

心智理论是一个综合的功能，包含记忆力，共同注意，复杂的感知识别（比如说面部识别和眼神处理），语言，执行功能（例如，追踪意图、目标、以及道德推理），情绪处理－认知，同理心，以及模仿。
心智理论
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：谱系名词

关键词：社交故事,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

根据社交认知理论，在自闭症谱系障碍人群中常见的人际社交和学业困难都在某种程度上源自于心智理论的缺陷。简单来说，心智理论指的是个体再现和理解他人精神状态的能力，例如目标、情绪和信念(BaumingerZviely, 2013b)。
如何培养孩子的“心智理论”？｜Theory of Mind
2020-05-15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：

栏目：理论观点

关键词：自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

这种情景里面的孩子还没有理解自己需要给别人额外的信息来告知其他人自己在干什么，因为实际上在电话那方的人是不能看到孩子拿着的东西的。这时候的孩子认为其他人和自己看到并且想到的东西是一样的。而这种理解“其他人与自己的思想和感受是不一样的”能力是在小的时候自然发展出来的，就被称之为“心智理论”t
培养自闭症儿童的心智理论
2020-08-11

来源：凌冬自闭症工作室

作者：马凌冬

栏目：社交训练

关键词：CBA,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,认知,心智理论,执行功能,模仿,马凌冬

原创马凌冬BCBA上一篇讲了心智理论是如此重要，这种“读心术”的能力从婴幼儿时期，幼儿园，小学，中学，一路贯穿到成年，随着孩子不断长大，有机会接触更多的人和事，将终其一生不断发展。家长需要用一种综合的、发展性的眼光看待心智理论的培养。心智理论是一种综合的能力，需要很多其他能力做基础。比如对
今天我们来说一说，心智理论是什么？
2021-03-31

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：知识普及

关键词：自闭症,认知,假想游戏,心智理论,社交故事,执行功能,模仿,社交沟通,共同注意,特殊教育,99,发育迟缓,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,赵雪莲

选择正确答案要求孩子能够意识到Sally并没有看见那个物件已经被移动了，所以Sally仍旧会认为那个物件还在原地（虽然这是错误的，因为实际上物件已经在别的地方了）。心智理论可能会帮助父母和他人去理解为什么自闭症谱系的孩子会做出那些令人困惑的行为，比如说：对他人的情绪表现有不恰当的反应（比如
今天我们来说一说，心智理论是什么？
2022-03-18

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,认知,假想游戏,心智理论,社交故事,执行功能,模仿,社交沟通,共同注意,发育迟缓,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

心智理论可能会帮助父母和他人去理解为什么自闭症谱系的孩子会做出那些令人困惑的行为，比如说：对他人的情绪表现有不恰当的反应（比如说：在他人生气或者悲伤的时候大笑或者“不理解”）；org/autism-theory-mind/https://www
静进医生：心智理论能解释孤独症的内心世界吗？
2020-11-03

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：

栏目：知识普及

关键词：阿斯伯格综合症,成人,儿童,儿童的,高功能孤独症,高功能,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,孩子,认知能力,婴儿,自闭,表现,测试,的表现,干预,患者,康复,康复治疗,老师,谱系,谱系障碍,日,是什么,图片,网,训练,治疗,专家,孤独症谱系障碍,高功能孤独,情绪障碍,自闭症,认知,阿斯伯格,心智理论,模仿,静进

北医脑健康儿童发展中心以下文章来源于发育行为儿科专家静进，作者静进每周四下午4：30，儿童行为学专家静进准时与你分享儿童行为学知识：儿童多动症、各类学习障碍、抽动障碍、情绪障碍、自闭症（孤独症）等相关知识~文|静进医生01何谓心智理论心智理论（theoryofmind，简称ToM）是解读他
静进医生：心智理论能解释孤独症的内心世界吗？
2020-08-28

来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

作者：静进

栏目：专家观点

关键词：阿斯伯格综合症,儿童自闭症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,自闭,自闭症,自闭症康复,自闭症康复治疗,孤独症谱系障碍,高功能孤独,认知,阿斯伯格,心智理论,模仿,共情能力,共同注意,静进

原创静进文|静进医生何谓心智理论心智理论（theoryofmind，简称ToM）是解读他人心理状态，如察觉对方的情绪活动、动机、意图、愿望、信念、假装、隐喻、嘲讽等的能力。普通人或是儿童都能够不同程度察觉和感同身受到别人的想法，知道对方的想法与个人的不同，这就是心智解读能力，迄今形成了较为
学术传递丨自然式社交技能训练对孤独症学龄前儿童发展社交技能和心智理论的有效性研究
2021-06-23

来源：

作者： Szumski等南开孤独症

栏目：社交训练

关键词：量表,孤独症谱系障碍,孤独症,认知,心智理论,特殊教育,ADOS,发育迟缓,孤独症儿童,孤独症谱系,社交技能,结构化,行为问题,王崇颖

ID号：nkautism本文主要对自然式社交技能训练：“游戏时间/社交时间（PT/ST）”和“我能解决问题（ICPS）”在孤独症学龄前儿童发展社交技能和心智理论两方面干预的有效性进行比较。参与者来自华沙及其郊区10所包容性幼儿园的52名ASD学龄前儿童参与了这项研究。
强化理论
2019-12-18

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：负强化,行为矫正,强化物,正强化

强化理论是过程型激励理论之一。由美国心理学家斯金纳首先提出。认为人的行为是对其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；若对他不利，则这种行为就会减弱直至消失。因此管理者要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。根据强化的性质和目的，可以分为正强化和负强化两大类
心灵理论
2020-05-16

来源：原创殊心团队翻译整理

作者：殊心special

栏目：谱系名词

关键词：自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

孩子的“心智理论”在五岁之后继续发展。在之后的几年里孩子学会如何预测一个人可能会对另一个人的思维或者感受有什么样的想法或者感受。他们还会开始理解基于“心智理论”的复杂语言，例如谎言，讥讽，以及象征性语言（例如小鹿乱撞）。
情绪ABC理论
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：ABC,情绪障碍

情绪ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的。就是认为激发事件（A）只是引发情绪和行为后果（C）的间接原因，而引起（C）的直接原因则是个体对激发事件（A）的认知和评价而产生的信念（B），即人的消极情绪和行为障碍结果。它不是由于某一激发事件直接引发的，而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知
艺术治疗的理论
2023-03-23

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：艺术治疗的理论,自闭症艺术治疗

表6-1艺术治疗理论主要理论主要观点特点备注自然写实论(nativerealism)客观和人所知觉到的印象是一致的，艺术活动只是客观的再现儿童与成人间的肌肉控制能力不同可造成艺术表现之不同忽视情感、灵感对创作的影响摘要论(recapitulation)儿童绘画表现出阶段性的发展，凯尔贝格(
详解自闭症的各种流行理论04——极端男性大脑理论
2020-04-29

来源：小丫丫自闭症

作者：原创 H. Furfaro

栏目：自闭症科研

关键词：自闭,自闭症

详解自闭症的各种流行理论04——极端男性大脑理论原创H.Furfaro小丫丫自闭症2019-12-15HannahFurfaroHannahFurfaro是Spectrum的新闻作者。她主要报道自闭症领域的学术会议的科研进展。在2017年加入Spectrum之前，她是哥伦比亚大学的调查记者
详解自闭症的各种流行理论03——女性自我保护理论
2020-04-29

来源：小丫丫自闭症

作者：原创 H. Furfaro

栏目：自闭症科研

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症诊断,自闭症症状

诊断上的偏见部分解释了这个比例。一项自闭症的主导理论——“女性保护效应”——也给出了强有力的解释。该理论认为女性在生物上对自闭症有自我保护机制。下面我们逐一通过支持或反驳的证据，来解释一下该理论。女性保护理论的缘起20世纪80年代，当时就职于安阿伯市密歇根大学的LukeTsai发现，就平均
详解自闭症的各种流行理论01——大脑神经连接理论
2020-04-29

来源：小丫丫自闭症

作者：原创 R. Zamzow

栏目：自闭症科研

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,安静

RachelZamzowRachelZamzow，密苏里大学神经科学博士。自由科普作家。她的作品发表在Spectrumnews，费城咨询报等。原文链接：https://www.spectrumnews.org/news/connectivity-theory-autism-explaine
详解自闭症的各种流行理论02——大脑神经信号失衡理论
2020-04-29

来源：小丫丫自闭症

作者：原创 S. DeWeerdt

栏目：自闭症科研

关键词：自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

2019年1月份，研究人员报告了四种谱系障碍小鼠模型中的信号失衡现象，但称这种失衡现象没有导致神经元或脑回路过度活跃。不管是大脑弥补了这种不平衡，或者是不平衡本身，都只是对其他问题的回应，都不会造成谱系障碍。
学习是如何发生的理论观点：行为主义学习理论
2023-02-11

来源：关爱自闭症Autism

作者：

栏目：知识普及

关键词：行为主义学习理论,经典性条件作用论,操作性条件作用论,学习是如何发生的理论观点

关于学习是如何发生的理论观点，行为主义心理学家们逐渐分为两派：经典性条件作用论和操作性条件作用论。因为传统的行为主义者认为不同物种的大部分学习过程是一样的。这些无意识行为包含两个要素：・非条件刺激（unconditionedstimulus），引发自动反应的行为或事件（如，将手快速地伸到某
圆桌派：再聊关系框架理论
2021-05-31

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：争鸣与其他

关键词：应用行为分析,自闭症,认知,结构化教学,认知训练,特殊教育,ABA,ABC,BCBA,aba,回合式教学,结构化,自闭症儿童,认知能力,语言训练,问题行为

RFT学者和认知发展学都认为，AARR是后天可以进行培养的operantbehavior，这种repertoire的建立，与人类语言与认知的飞速发展息息相关。RFT理论对实践的影响韦琪：RFT首次提出了AARR这个operantbehavior（也就是脱离事物的物理特性，不用直接强化，建立

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