面对自闭症小朋友的情绪问题，除了进行一些必要的家庭干预和情绪管理的绘本阅读，我们还可以利用视觉提示来给自闭症小朋友进行情绪管理，因为对于很多ASD的小朋友而言，视觉提示是更容易去关注到的方面，所以使用视觉提示也会很有帮助。
一、情绪等级卡
今天我们首先要介绍的是一个情绪等级的视觉提示卡片：
从图上可以看到的是，由1-5的变化跟随着也是孩子情绪等级的变化，当自闭症孩子出现情绪问题但是又不能表达时，我们就可以用这个“五分量表”让孩子去向他人表达自己的情绪：
1. 绿色：我现在感觉很好，这时候小朋友的情绪处在一个比较开心的状态；
2. 蓝色：我现在感觉还可以，这时，小朋友应该是处于一个比较平和但是并不感到很快乐；
3. 黄色：我被激怒了，这时的状态是一个已经开始不开心但是没有愤怒的感觉；
4. 橙色：我很生气，此时孩子的情绪已经在一个临界点，对于让他不快的事物已经开始无法忍受了；
5. 红色：我不能忍受这个并且情绪要爆发了，这时候就是情绪最崩溃的点，孩子就会出现一些行为来表达不满。
当孩子出现情绪问题时，可以让孩子去指视觉提示板，让孩子去告诉别人自己现在处于哪个情绪阶段。
二、巧用游戏道具
接下来要做一个纾解情绪问题的应对方法，同样的可以使用视觉提示的方式。图上的项目可以根据家长对于孩子的了解来进行选择，不一定非要是图中的这几样，可以进行适当的调整，根据孩子比较喜欢的活动或者是孩子在做这些活动时是感到快乐和愉悦来进行选择与制作。
在做出这样一个图表后，可以让自闭症孩子找到能让自己冷静下来的项目，这样当他发生情绪问题前，可以选择其中一项进行或者在小朋友出现情绪问题后，让孩子冷静下来后作为对孩子自我调节情绪的强化。
对于一些视觉提示板的使用，一定要让孩子进行理解，而不是家长认为孩子理解了就觉得孩子已经理解了，否则会影响效果。
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