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让自闭症孩子接受错误跟失败的办法有哪些??

来   源:天津宜童滨海中心(滨海新区)
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摘   要:第三个阶段:想法很多,但是动手能力确实弱,很多时候容易放弃或者是恼羞成怒这个阶段,自闭症孩子的兴趣和好奇心慢慢建立起来了,看到好朋友玩的方式,会观察,也想自己动手,但是奈何,确实动手能力太弱,很多事情确实做不到,我们就遵循一点,孩子感兴趣,那我们就和他一起慢慢的分步骤的和他一起完成。
关键词:自闭症孩子,自闭症孩子接受错误,理解自闭症孩子成长过程,模仿

你是否也遇到自闭症孩子遇到挫败的就很崩溃的放弃,被否定了,一下子就大哭的问题?

自闭症孩子自我意识的早期阶段算是典型的全能自恋期,觉得自己是完美的,至少自己认为是。错误和失败,打破了自己的完美的自我,加上情绪承受能力弱,会崩溃也很正常,但问题在于父母前期要能接的住自闭症孩子的崩溃

情绪表达很正常,如何让自闭症孩子的内在能够更好的建立起对于自己的自我认同,能够接受挫败和失败,其实问题很多时候在于父母爱的方式,让孩子觉得是有条件的,自己很糟糕,自己做不到,就等同于自己是不好的


帮助自闭症孩子接受错误跟失败的方法


一 适度挑战原则

尽量让自闭症孩子尝试的是他跳一跳能够到的难度,前期孩子很脆弱的话,家长可以暗中帮助,让孩子提高成功率,比如糖纸撕不开,你就给她先撕个口子,带着她试试。别一下难度太高,试几次她就逃避不肯了


二 让自闭症孩子知道成长的思维

我们小时候很多事情我们也做不到,但是多试试,找找方法,会越做越好的,大人面对自闭症孩子时的耐心,以及对于孩子的内在情绪能提前看到,能酌情,帮着或者缓缓再试,小朋友就是在这种试错中长大的,自闭症小孩的崩溃来自于觉得父母的态度伤害自己或是认为自己是不好的自我否定。

认清现实位置,不会不可怕,可以慢慢学,慢慢尝试,自闭症孩子的抗挫折的“逆商”,才能更好的发展。

有本书叫《反脆弱》,其实讲的就是我们在面对困难和挫败时,能够越挫越勇,这种人生的韧性,才是走到更远的地方的关键能力。


理解自闭症孩子成长的过程


在面对很多挫败时的四个阶段,理解自闭症孩子成长的过程

第一个阶段:逃避不感兴趣,不敢尝试的时期

两岁半到三岁时,最开始儿子对于我们在拼积木,玩玩具,或者各种不同的扭扭车,滑板车,想带他玩时他是逃避的,最多瞟一眼,就赶紧离开,他那时候严重的没自信,也不觉得这些好玩,总是会习惯性的躲闪逃避。后来有个转机,他的好朋友每次来我家玩滑板车扭扭车时,他会观察,等小朋友走了,他会试探着自己坐下来试一试,但是也很快的放弃,觉得自己学不会。


第二个阶段:偶尔愿意一起尝试,但是失败时挫败的常常崩溃

后来陪伴了半年多之后,自闭症孩子愿意去尝试一些,他觉得有趣的一些玩法了,但是基本上也是一些简单的方式,比如积木的叠高高,小车排排长队这些,但是这时候也是一场的敏感和情绪化,如果积木倒掉了,如果有些他自己安不上去的步骤,他很快的崩溃的大哭,甚至是摔东西,甚至是打旁边的爸爸妈妈或者小表弟。

这个阶段,自闭症孩子确实敏感,一件事尝试了三四次之后,如果还弄不好,就会很焦躁的情绪上来,有时候是眼泪流下来,有时候大发脾气,确实很考验家长的状态,是否能接得住他。

但是其实如果能很好的理解孩子的点,能够手把手带着他一起完成之前的步骤和做法,孩子还是能够平复下来的,当然也存在无法补救的一些状况。别纠结与和他讲道理,让他释放下情绪,平复了之后,再商量是否继续,或者尝试别的玩法去。


自闭症孩子的兴趣


第三个阶段:想法很多,但是动手能力确实弱,很多时候容易放弃或者是恼羞成怒

这个阶段,自闭症孩子的兴趣和好奇心慢慢建立起来了,看到好朋友玩的方式,会观察,也想自己动手,但是奈何,确实动手能力太弱,很多事情确实做不到,我们就遵循一点,孩子感兴趣,那我们就和他一起慢慢的分步骤的和他一起完成。

适度挑战原则,就是别太难,让小学生学微积分,大概率是入门就放弃了。结合孩子当下的能力,让他差不多能尝试,多试几次能够熟练,稍微有些挑战为宜。当然也不建议太过简单的重复。不用太在意成果,在乎自闭症孩子愿意专注的尝试的过程,孩子太难了,搭把手带着他完成,有些简单的关键步骤,让他自己来。让孩子能够体会到参与感,体会到共同完成的成就感。

这时确实也考验我们对于自闭症孩子的这些玩具玩法的创造力,有趣程度,以及投入感。可能我本身就是没长大的孩子,和他一起折腾这些的时候我是很享受的,也喜欢搜罗和沿着孩子的兴趣买一些手工,玩具,积木,磁力,等等孩子可能感兴趣的,或者是看到好朋友有的一些玩法。

而孩子愿意尝试,能够面对自己挫败的情绪,调整好后继续才是能学会的过程,这也是为何说失败是成功之母的原因。但是很多孩子甚至是父母,其实是在逃避,认为不做就不会失败,就不会崩溃,或者是父母代劳了,孩子就不会有情绪,但是其实恰恰剥夺了孩子自己动手的机会。


自闭症孩子逐渐独立


第四个阶段:能够独立动手,也会自然的请求帮助

自闭症孩子逐渐独立时,他会和妈妈说,妈妈,这个我自己来。这个阶段,他会有自己的想法和创造,也觉得自己应该也可以独立的去完成和尝试。当然对于玩的机会和需要帮助时,在期间有一些自己搞不定的东西时,他会很自然的找我和妈妈帮助。

其实自闭症孩子面对挫败的过程,恰恰是我们和他一起走过来成长的道路的过程。确实我遇到一些小朋友是那种模仿和动手能力都很强的孩子,自己也要强,但是其实还是一句老话,熟能生巧。

没有人天生就会骑自行车。我们的小朋友只是更敏感,更害怕失败一些,只是需要更多的鼓励和示范带动一些。

他们是群高敏感型的宝宝。其实当他走过这段,逐渐建立起信心的时候,当他们能够面对自己的失败和错误的时候,当他们能处理好自己的负面情绪的时候,孩子自然就长大了。

而这个我们希望的结果,一定是需要我们陪伴他走过那些不自信的,陷入自我怀疑的,还没找到技巧和诀窍的,还没兴趣和信心的早期阶段的。愿意和自闭症孩子一起面对成长的问题,自己状态不崩塌,能够给到孩子以恰当的帮助和提示,能够在情绪上给与很多好的支撑,这不就是我们做父母的作用和意义吗?

勇敢的去做妈,陪他一起长大吧。


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天津市滨海宜童医方诊所有限公司
机构简称:天津宜童滨海中心
成立时间:2022年04月08日
区     域 :天津滨海新区
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
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李荷蕾
李荷蕾
人物性质:机构特教
所属单位:胡宝小屋教育咨询(北京)有限公司
人物特长:机构特教
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构
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