蓝鲸儿童康复
一般幼儿到了两岁以后，在进行大部分的活动时，就会有流口水问题。但是，自闭症幼儿流口水则是相当普遍。
那么，流口水的原因有？
1.幼儿的吞咽能力尚未发展成熟，未能完全吞下分泌出来的口水，因而使口水容易往外溢流。
2. 肌肉神经系统异常，或是口腔构造异常的幼儿，如脑性麻痹、兔唇颚裂等，都可能影响吞咽功能的发展，导致无法正常的吞咽口水。
3. 咀唇肌肉张力过低及活动协调力弱，同时舌头肌肉协调有偏差，都可能引致唇部未能闭合及运用舌头控制口水的流动，从而导致口水溢出。
4. 有时幼儿的口部肌肉过度低敏，无法感知口水流出。
5. 认知、注意力的问题。
6. 用口呼吸等。
下列方法可训练幼儿的口水控制能力：
1.若为双唇闭合不好，请依下述作双唇闭合能力的训练：
（1）吃饭时，训练幼儿“抿下”汤匙食物的能力。
（2）如果幼儿不会使用杯子喝水，请用鸭嘴杯代替奶瓶，让幼儿练习双唇包住鸭嘴杯杯口，有利练习双唇闭合。
（3）如双唇能抿下食物、双唇会包住杯缘，则可以训练使用吸管。
（4）若会使用吸管，可将饮料变得较浓稠，让幼儿用吸管来吸，以增加双唇闭合力量。
（5）玩吸管吸纸片的游戏吧！这是很好的双唇闭合训练的游戏。
（6）实施贴扎，同时也提高孩子唇部注意力。
2.有关不正常的肌肉张力或姿势导致流口水，你需要寻求物理治疗师或者语言治疗师的帮助，咨询如何使肌肉张力正常化或获得较佳姿势控制。
3.若为认知问题，应增加幼儿对“流口水”与“不流口水”的感觉刺激，并增强不流口水的行为。
4.若为吞咽的问题，要通过吞咽器官的运动训练，包括下颌、面部及腮部练习，口周肌肉运动练习，舌训练，腭咽闭合训练、颈部放松训练和呼吸训练。
5.如果有口腔感觉异常则实施口腔按摩。
按摩主要集中在头、颜面、耳、舌、喉等部位。适用于语言障碍、咀嚼吞咽障碍、流涎为主，尤以流诞、吞咽障碍最为明显的脑瘫患儿。
（1）主要手法：按揉，推揉。
（2）操作方法
用指按揉或指推揉口腔周围的循行经络约3-5 分钟。
用拇指或食指指面按揉百会、承浆、地仓、迎香、颊车、上廉泉、合谷等穴位，每穴约半分钟，以酸麻胀得气为宜。重点按揉承浆、地仓穴。
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