孩子被诊断为孤独症时，新手家长们往往会感觉无助、迷茫，这是因为对孤独症不了解，对相关知识比较欠缺。那么我们应该怎么做？第一步应该怎么做，应该如何和孩子相处？面对纷繁复杂的干预方法，我们又该如何进行正确的选择？今天，就给大家带来孩子确诊孤独症后要做的10件事，梳理出需要配合的事项和必须进行的干预动作，帮助家长从容应对自闭症孩子的病情，助力自闭症孩子的康复。
1、早筛查早诊断早⼲预
了解⻩⾦⼲预期的重要性。0-6 岁自闭症孩⼦的脑部处于⼀个可塑性很⾼的状态，进⾏延续密集的、有系统的⼲预可以影响到自闭症孩⼦未来的⽣活。
2、搜集广泛的专业资料
建议收集来自：官⽅、卫⽣部、教委、较⼤的基⾦会以及有实证⽀持的⽂献的相关资料，从科学的途径去学习。需要规避商业的宣传，避免因为迫切想要治好自闭症孩子的需求而被误导和被骗。
3、留意政策和福利
康复中⼼提供的康复服务、定点单位提供的好的⼲预课程，还包括自闭症小孩上学等政策，可以从当地残联、教委以及学区去了解。
4、安排好自闭症孩子的作息时间
⽬的是充分利⽤每⼀分钟来进⾏全⾯的教育⼲预，如：按规律起床，休息，足够的户外活动时间，足够休闲时间，游戏时间等。
5、设计互动游戏
根据自闭症孩⼦的能力和年龄去设计一些小游戏，并创造一些社交情景，来帮助自闭症孩子慢慢融入到普龄的孩子群体里面去。一开始都是家长和自闭症孩子之间的互动，年龄⼩的孩子可以选择肢体互动类，如：抱一抱，挠痒痒，转圈等愉悦游戏，但要避免不恰当的互动方式，如：家长示范咬来表示喜爱等。
能⼒上升以后可以选择追逐类以及轮流的游戏，并可以开始创设一些简单的社交情景，如：邀请一些亲戚的朋友的孩子比较温顺的大龄一些的孩子来带我们的自闭症孩子，我们来观察和察看小朋友在和大孩子进行时是否有一些缺失；当小朋友的能力与同龄的孩子相差不超过半年的时候，就可以安排和同龄孩子之间有更多的互动。
6、用手语、图片等帮助自闭症孩⼦表达⾃⼰的需求
使⽤图⽚交换系统或是⼿语的⽅式能够很好的促进⼩朋友开⼝说话和⾃发的表达要求的能⼒。
7、视觉提示系统在家庭学习的重要性
用图片、日历等方式的视觉提示系统可以让自闭症孩⼦明确知道⼀天要做的事，可以减轻孩⼦的焦虑，从⽽减少问题⾏为的发⽣。
8、了解自闭症孩⼦对不同感官信息的处理⽅式
保护和帮助自闭症孩⼦逐渐适应，在专业⼈⼠的指导下，循序渐进的让他能够承受这些之前承受不了 的⼀些感官的刺激。
9、了解自闭症孩子问题⾏为的功能
学会简单的分析和处理⽇常⽣活中常⻅的⼀些⾏为问题，需要专业人员指导，要懂得分辨自闭症孩子当时的目的是什么，行为通常可分为四个功能（想要东西，想要关注，自我刺激，不想干什么事-逃避），每个行为背后都是有功能的，需要系统的配合专业人士制定和执行计划。
10、跟诊断自闭症的医⽣保持联系
定期再去复诊，让医生了解自闭症孩子情况，有可能如果到某一时间段如果需要某一些干预手段的话，医生能够更快帮助到家庭，也从医生专业的角度给予家庭和机构一些关于这个孩子训练的建议。回来后自己做详细的记录和整理。
尽快给自闭症孩子建立一个能力评估档案，如：在机构中使用VB-MAPP等工具来进行评估等。
三个月或半年，家长也可以给自闭症孩子做一个详尽的文字记录。家长作为最了解孩子的人，不管是当前选择了什么样的安置方式，都能更好地帮助自闭症孩子持续进步。
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