分享一封来自自闭症孩子家长的感谢信

这周，星星桥重庆中心的自闭症康复师收到了一封来自自闭症孩子家长的感谢信。3个多月的相处让这位妈妈记忆深刻，也留下了很多美好的回忆。

入校前：被诊断为中度孤独症。有自我刺激，攻击行为，情绪不稳定；规则意识较弱，有共享控制问题。

目前：自闭症孩子已经初步构建了进入幼儿园的能力。情绪问题得到改善，笑容变多了；有了规则意识，共享控制方面也有很大的进步。

所有看到这封信的老师们：

       你们好!

首先我代表所有星星宝贝的父母感谢你们，感谢你们选择守护他们的这个职业。很高兴且遗憾，高兴与大家相识，遗憾的是以这种方式、不过这样的缘份，我想以后就是一辈子了，因为我们有着一个共同放不下的自闭症孩子。

    三个半月的重庆之行告诉我一半是回忆、一半是继续。还记得要来重庆的那天，我也是这样地早起，检查行李、整理思绪，内心坚定的信念还是将心中的忐忑压着。就想到头一天明羿爸爸和他说的，我要带着自闭症孩子独立在一个新城市生活一段时间，他和我聊到所有可能，我将遇到并“独立”面对的事，比如会更辛苦，孩子生病要独自照顾……我坚定地说:“我不怕，我不想留遗憾。”他说：“那我就支持你。”就这样，我和明羿来到有你们的城市，谭老师给我“带路”的画面就在昨天。但转眼分别在即，记得我刚来中心那天，下了轻轨到中心和李老师这边简单碰了个面。带孩子吃完东西，匆匆上了下午的课。

    在我研究地图的时候，老师关切地问我是否找到了房子，我说找到了，便问她我要去的地方怎么走。高德地图在你们“山城”真的是让人捂脸，谭老师说“我带你过去公交站”。啊，这让我心中一暖，可能对她没有什么，但是对我，不夸张地说像“救了命”一般。因为扛在肩上的娃即将入睡。她把我送到车站后，给我指了方向便离开，我上车娃就睡着了。我长舒一口气，还好有她送我过来，不然不知要走多久，当然还有更重要的是后面学习中的指引……

    在和大家共同陪伴自闭症孩子的这段时间里，明羿和我都过得充实且快乐。特别是明羿，以前我觉得这类孩子以后可能就是一个情感冷谟的人吧！但是咱中心自闭症康复师们让我重新认识了我的自闭症孩子和自己，尽管他们不上咱孩子的课，但她们都会热情且乐呵呵地和自闭症孩子们打招呼，蹲下来和孩子们玩，替家长们答疑解惑……我过无数次这样的画面。让我们家长也不自觉地相互引导自闭症孩子们之间打招呼，直到明羿有一天主动跟一个叔叔问好，让我明白氛围感染了他……

    在这里的自闭症孩子和家长都是被爱包围着的，这是我最深的体会。他们上课的时候可敬可爱，当自闭症出现状况或不配合时，我们有焦虑的苗头，自闭症康复师们都会说:“妈妈你先休息下，让我来！”他们会观察自闭症孩子并引导他们完成，让我们在旁边看他们是怎么做的并告诉原因。在这里没有指责，只有鼓励和建议，让我们静下心来的同时可以看看：哦！原来还可以这样~平静地反思自己，同时也给我们喘气的机会！有时，会看见家长和自闭症康复师一起聊天，不只是自闭症孩子，可以聊家常、八卦，让我真切地感受到他们在为我们分担内心焦虑。这不免让我感觉到除了专业，她们还有更深的人情味。可以说得上方方面面都尽量给家长们考虑，是真的用心做事。在这里，我看到了教育是一场爱与被爱的修行！我想她们都仅仅是一群大孩子，但是她们的心都是有足够温度的。

    初见成老师，身材高挑、带着眼镜但不失可爱。说话举止更是体现重庆人的热情、直爽。所以相处的这段时间里真的是非常愉快呀。课堂上专业，课下足够的嘻哈有趣。我们的自闭症康复师让有些家长羡慕得很，不只一个说我们成老师开朗啦，哈哈。其实人家心细着呢，当自闭症孩子出现了一个问题或课堂状况，她都会用“我回去反思了下我们的活动怎样怎样”，“我想如何调整”。用“我反思”这样严重的字眼，确实是真真切切的爱着我们的自闭症孩子。

    上次中暑的我，在这里感谢只能在康复师们的帮助，在回家途中还不忘给我发信息，提醒我回到家给她发消息报平安。每次有事托她看娃，一点含糊都没有的啊，吃睡全管，还提醒我“不着急，慢慢的，你办完事再过来。”嘻哈的背后这样惹人爱。就有后面自闭症孩子说要和猫咪老师睡觉，他在用独特方式爱着、念着成老师。

    咱李娜拉老师就别说啦，上课有多严，下课就多热情、多爱这帮孩子，每天都笑眯脉地跟每一个孩了打招呼。她说：“他们总有一次是会主动和我打招呼的，让我看到坚持的意义！”课堂上也足够好玩有趣，深得自闭症孩子们的喜爱和家长的敬佩。有一个小细节，每当中午有一个不吃饭娃，身边一定会有她的身影。如她所说：“她们是守护星星的人。”娃在做什么好玩的都想着给老师发语音……还给我说喜欢李老师。

    秋陵老师专业没得说啦，看明羿模仿的手指操活灵活现的样子，和我有共同的爱好——做美食，把明羿带得爱唱歌、爱表演。让我印象最深刻的是有一次明羿的手工鸭子坏了，她便带着他慢慢做了一个。每次画完后洗盘子时明羿不够高，几乎都是她用腿托着明羿再带着慢慢洗。每一个小细节都是珍贵回忆，直到一天明羿看见她的生日分享，说要给老师唱歌、拍视频，这就是爱与被爱的表现吧!

    关于小高老师，就如他所说：“一切都是有头有尾。”他是明羿最喜欢的老师了。我开始也是不解为什么会让明羿心心念念呢，直到我在课堂上看到他温柔地坚持、鼓励不逼迫孩子、每个及时的拥抱。课下即使很累，只要有孩子靠近他，他就会带着玩，我常常看见除了明羿之外的孩子去求抱抱。所以除了对职业的热爱，他是真心在爱这群孩子。正如他说:“我希望我的孩子们都高高兴兴，叫他小高老师的这群自闭症孩子。”

    这群大孩子，除了专业上对我们的引导，还像大人一样引导着我们这群妈妈。鼓励着我们，让我感受到自己不是一个人在做这件事，让我收获知识的同时也收获了一群朋友。星星桥重庆中心的感动写不完，就让它们留在你的、我的、我们的心中！墨尽情长，感恩遇见，不负此行！

星星桥一直秉承着用心关爱的理念，帮助家长们走出困境，助力孤独症孩子茁壮成长。在未来，我们会继续努力，绝不辜负各位家长的期望！