一些ADHD儿童由最初从“仅有ADHD症状----到ADHD＋抑郁症----再到ADHD+抑郁症+药物依赖”。很多ADHD儿童的精神评估如下：“10岁，ADHD”、“12岁，ADHD和抑郁症”、“14岁，ADHD，抑郁症和大麻依赖”。如果只是给孩子贴上“缺陷-障碍”的标签，不关注他们的优点，就会削弱孩子的信心和动力。这可能会导致抑郁症的发生。
临床上还有其他三种常见模式：ADHD共患抑郁症、抑郁症被误诊为ADHD、ADHD误诊为抑郁症。
一、明确诊断很重要！！！
诊断ADHD和抑郁症的要求之一是："这些症状不能用另一种精神障碍来解释”。专业人士对这一点的疏忽会导致只做出单一诊断，这种情况下ADHD和抑郁症的诊断都会提高。
1.诊断重度抑郁症的要点:
大多数时间都有抑郁情绪，或者对绝大多数活动都失去明显的兴趣，这种情况至少持续2周。除此以外，必须满足以下症状的４种:
•体重减轻或增加
•失眠或嗜睡
•身体淡漠或亢奋
•每天疲劳和失去能量
•感觉没有价值和不适当的内疚
•难以集中精力
•反复出现死亡或自杀的想法
2.症状重叠
由于ADHD和抑郁症的症状重叠，因此误诊的风险很高。无法集中注意力看起来像注意力不集中；身体上的躁动很难与过度活跃行区分；ADHD和抑郁症都有健忘和动力不足的症状。与抑郁相关的睡眠问题和食欲不振也是ADHD药物常见的副作用。所以，ADHD和抑郁症经常同时被诊断。
当孩子同时患有ADHD和抑郁时，他对自己的负面想法让他陷入了无助。
当被问及:“ADHD诊断对你来说意味着什么?“，回答往往是一连串让人沮丧的结论：
我很慢
我和别人不在同一个层面上
我不像别人那么聪明
我脑子有病
我不能控制自己
我在学校表现很糟糕
......
研究表明，如果一个人消极地看待自己，就会存在很高的抑郁风险。诊断为ADHD通常会让一个人觉得自己的大脑有本质上的问题，它会影响生活的所有方面，而且这种疾病不会消失。
二、五步法扭转现状
如果您的孩子被诊断患有抑郁症和多动症，以下五个步骤可以帮助改善症状。
1、发现并关注孩子的天赋。ADHD的五种天赋分别是：创造力、情感敏感性、人际直觉、活力以及与自然的联系。还有其他可能的天赋，包括领导能力、意志坚强和内在导向。帮助孩子发现他的天赋，并要求他专注于这些天赋，以建立动力和信心。
2、建立情商来矫正冲动。在某些情况下，还可以矫正多动。接受孩子的情绪，并教他识别和标记情绪。这可以防止惩罚带来的攻击性行为，可以改变孩子对自己的看法。
3、使用认知行为疗法，用积极的眼光重新定义消极的想法。如果你的孩子说:“我在学校的表现不如其他孩子”，你可以问他:“如果是同学对你说了这些话，你会有什么感觉?”，孩子们意识到他们会生气，所以你帮助他们得出结论：“这不是真的，我可以做得很好，我只需要更加努力就行了。”
4、运动。研究表明，锻炼能帮助提高注意力和集中精神，还能改善抑郁症状。运动可以提高大脑神经递质的水平。让你的孩子在上学前或学习前进行半小时或更长时间的散步或慢跑——或者尽可能多地在他的时间表中安排活动。
5、向医生咨询药物治疗。最近的研究表明，对于轻度和中度抑郁症，心理治疗和其他治疗方法与抗抑郁药物一样有效。对于严重的抑郁症，应该考虑药物治疗。
有研究发现，在接受选择性五羟色胺再摄取抑制剂(SSRIs)治疗的儿童和青少年中，自杀企图率会上升，在服用此类药物时，应密切监测。
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