模仿人类的本能，不仅仅是人类，动物也有自己的模仿能力，比如大猩猩会用手去掏香蕉，在动物园里的猴子在看到工作人员开锁以后也会进行模仿。但是对于自闭症的孩子来说，模仿是一件很难办到的事情。一般模仿通过眼睛耳朵等器官来进行初步感受，但是自闭症的孩子将这一切感官细胞都关闭了，拒绝接受外界的信息。但是模仿能力弱不代表着没有模仿能力，我们应该怎么培养自闭症孩子的模仿能力呢？
一、多选择自闭症孩子喜欢的活
兴趣是模仿的开始，模仿能力是一切学习的基础，如果不趁早加以培养，则他们在各方面学习的进行都会遇到困难而显得迟缓。仔细地观察自闭症孩子的行为，辨认出他所喜爱的活动，然后在他进行他所喜爱的活动时；要求他做一个其他的动作后，再让他继续进行原来的活动。比如一个孩子很喜欢画画，然后可以把孩子的画笔拿在手里没然后要求她握握手，等到她根据指令做出正确的动作后就可以了，这就是一种模仿。
二、坚持重复一次动作
在一段时间内，重复这种做法直到当教者说“握握手”时，自闭症孩子会自动地伸出来做握手的动作为止。在这种培养模仿能力的方式中，“玩球”是孩子喜欢的活动，“握握手”是被要求的动作，他能玩球毫无阻碍，地前进是他的需要，自闭症孩子为了能做喜欢的活动不被阻碍，所以他们就会去进行模仿，而在无形中也建立起了模仿的能力。
三、可以采用自然引流的方式
自然引流也叫做自然引导，就好像幼儿园老师一样，他们想要自闭症孩子们认识大象，就会做出大象的动作，或者借助一些辅助性工具，比如大象的面具等等，这些都是自然引导的办法。当然，刚开始进行自然引导的时候需要用手去辅助自闭症孩子，让自闭症孩子去重复模仿这个动作，达到硬性记忆，或者家长以及老师可以重复一个想要让自闭症孩子模仿记忆的动作。
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