孩子迟迟不肯开口说话，或总是结结巴巴、口齿不清，家长们怎能不忧心......如何刺激自闭症孩子开口说话，让发音变得越来越清晰，表达越来越连贯，这10个小窍门一定要尝试。
1. 制造说话机会
这一点说过很多次，自闭症孩子有需求时是个非常好的刺激说话机会。尤其是对于一些有发音能力的孩子，当他有需求时，立刻鼓励他使用口语表达。比如我们教自闭症孩子一些表达需求的简单词语，然后在孩子想要抱抱，想要喝奶奶或是要尿尿时，就等他主动表达！（开始时可以有提示）或许此时孩子的发音还不清楚，但我们仍要多多给予奖励，使自闭症孩子有信心继续使用口语表达。另外，当自闭症孩子呼唤、询问、倾诉甚至是自言自语时，父母都要给予积极、及时的回应。
2. 提供适当玩具
给自闭症孩子提供一些模拟日常生活的玩具或游戏，如电话、汽车模型等（优先选择自闭症孩子喜欢的），在玩游戏的过程、和你的描述中，可以增进他对各种物品名词的认识，你也可适时加入一些形容词，例如大大的、红红的......借此教自闭孩子对形容词的应用。
3. 刺激视听器官
视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力，平时我们要抓住一切机会刺激自闭症孩子的视听觉器官，这会有很大的助益。比如把生活中看到的物品、事件描述给自闭症孩子，不管他目前的能力是否能听懂。给自闭症孩子听童谣，看卡通等，在听童谣、看卡通的过程中可在一旁解说内容，这有助于自闭症帮助孩子对词句的组合能力。
4. 增加生活经验
幼儿的语言发展是通过不断的模仿、练习获得的，你不妨让自闭症孩子多接触不同的人、事、物，例如：去超市购物、逛公园、探视朋友......经由扩展其生活圈，进而将各种事物、动物介绍给他，教他模仿！
5. 选择适宜的图书
可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引孩子阅读，每次只需介绍少许书中的简单物件名称及动作，不要贪多，以免使自闭症孩子对各种事物名称产生混淆。一周给他讲2-3个故事，反复、轮流、循环的讲。讲故事也是有小技巧的，刚开始讲时，要非常口语化，尽可能发挥想象，拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等，帮助孩子理解故事。自闭症孩子慢慢熟悉这个故事后，再逐渐改变为规范的书面语言，便于自闭症孩子学习词汇、语句、进而尝试简单的复述故事。
6. 增加亲子互动
从自闭症孩子无语言时，就要为他提供“有声音”的环境。当自闭症孩子稍稍具备语言表达能力时，父母须专心倾听自闭症孩子说话，耐心回答他的疑问，并鼓励他继续发出声音或愿意表达。
7. 说话步调一致
教自闭症孩子说话时，要以他的兴趣喜好为中心，不可强迫他说些比较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时，应放慢语速，跟随孩子的步调，句子尽量简单。此外话尾可留一段空白时间，让自闭症孩子有机会回应你，增强说话能力。
8. 提供认知环境
认知发展与语言发展的关系非常密切，幼儿会借由操作他拿到的东西来获得更多的知识。父母必须提供一个安全的环境，让自闭症孩子去摸去探索，去操作他所看到的东西，这对语言的发展有很大的帮助。
9. 利用身体器官
身体各部位的器官是随手可得的语言学习题材，父母可随时随地的教自闭症孩子认识身体各部位的名称，并让他再重复说出一次，例如每天的洗澡时间，就是让自闭症孩子学习的最佳时刻。
10. 家庭角色游戏
父母与自闭症孩子可以常常一起玩角色游戏，如拿起被子蒙起头躲在里面玩“小兔和狼”的游戏。又如用广告纸做个小拍子，玩“拍蚊子”游戏。角色游戏还可以分角色对话表演，不同的主题，不断加入的新情节，逐步渗透新的对白。让孩子在有趣的角色游戏中提高语言表达能力。利用家庭表演的方式既为孩子提供了语言表达及描述的机会，也锻炼了自闭症孩子的胆量。
自闭症孩子的语言是在生活中持续学习的，我们需要多提供环境，增加自闭症孩子的需求，多鼓励、多倾听、关心自闭症孩子的内心世界。另外，自闭症孩子有他自己的语言发展规律，不必因眼前的困阻而气馁，不要操之过急。
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