乘车上学自己来，上课考勤自己记，中午用餐自己订，超市购物自己买，吃啥用啥自己选教室，卫生自己做 ……上面这几条看似相当简单的生活能力，对于普通孩子来说真的是手到擒来，不费吹灰之力，但特殊儿童要掌握这些却是难上加难，学来绝非易事。

在展望的学前班和少年班，绝大多数孩子都可以实现上述要求。而令人没有想到的是，在展望寒假班仅仅20来天的集体生活里，孩子们就都不同程度达成了这些阶段目标。

“特殊儿童进步难，每逢佳节又退三”。每到假期来临，家长们难免忧心忡忡。而2024年的这个寒假却让家长们倍感踏实舒心。寒假班的孩子们在展望不仅学习了知识，更学会了生活，而且培养出了很多生活当中必须掌握的生活技能。

自主订餐：自主选择与责任意识的养成 

同学们一起共进午餐，是大家最为喜爱的美好时光。在这个项目的初始阶段，由于很多孩子还不会使用手机和点餐软件，如何选餐和订餐，对他们来说确实是一个很大的挑战。

老师们制定了“点餐8步曲”，所有流程一目了然。面对各种口味和需求，孩子们可以按图索骥，便于记忆和操作。每天中午，他们会根据自己的喜好进行午餐订制。这个过程不仅锻炼了他们的决策能力，更重要的是在排队、付款、取餐、端盘、用餐礼仪、餐后清洁等各种环节当中学会并掌握了与普通儿童相同的生活能力。

超市购物：社交互动与经济意识的亲密组合

在展望日常的教学安排当中，超市购物是必备的生活实践课程，也是孩子们最为期待的活动内容之一。在超市里，他们学会了如何挑选商品，如何比较价格，如何按照自己的预算和购物清单购买自己喜欢的东西。在老师的指导下，他们像小大人一样，认真地挑选着自己需要的物品，然后自觉排队到收银台结算，还不忘了收好小票，拿回去进行核对。这个过程中，他们的自信心得到了极大的提升，也学会了怎样进行自我购物和自行结算。

入班考勤：自律与时间观念的切身感知

每天的入班考勤，孩子们都会自觉地在考勤表上签到，同时由一位值班同学进行每日汇总。这个简单的动作，是对他们自律性和时间管控意识的培养。通过这样的方式让他们知道，每一天的到来都是新的开始，都需要用自己的努力去迎接。

在课堂上，孩子们表现出了极高的专注力。他们聚精会神地听讲，积极地参与讨论，不断地提问和思考。老师们耐心地引导，用各种教学方法激发孩子们的学习兴趣。在这样的环境中，孩子们的学习能力得到了显著的提高。

集体活动

集体活动是寒假班的另一大亮点。无论是每周的国旗日仪式，或是户外的体能运动，还是室内的互动游戏，孩子们都能秩序井然地参与其中。他们学会了如何遵守环境规则，如何与同学合作，如何在活动交往中找到快乐。这些活动不仅丰富了他们的假期生活，也锻炼了他们的身体和意志。

放学排队

 放学时，孩子们会有序地排队等待家长的接送。他们知道，这是对自己一天行为的总结，也是对老师和家长的一种尊重。在这个过程中，孩子们学会了如何自我管理，如何在校园环境当中礼貌地与人交往，展现自己应有的精神风貌。

弥足珍贵

对于这些特殊儿童来说，展望寒假班不仅是一个学习的场所，更是一个温馨的大家庭。在这里，每个孩子都能感受到关爱和温暖，都能在活动和学习中找到成长的快乐。这里没有标准答案，只有不断探索和尝试的过程。孩子们在这里学会了如何照顾自己，如何与人相处，如何在班级中了解自己的身份和角色，如何在集体中找到自己的位置。

寒假班将是他们成长道路上一段美好的回忆，这段回忆不仅仅是孩子们的，也是每一位老师和家长的。在这个特殊的寒假班中，每个人都是参与者，也是见证者。我们看到了孩子们一点一滴的进步，看到了他们在集体生活中学会的相互理解和支持。随着寒假的结束，这个特殊的寒假班也将画上圆满的句号。他们在这里学到的不仅是知识和技能，更是未来自己可以独立生存的本领与希望，这些经历也将成为他们人生中宝贵的财富。