自闭症，又称孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍。2016年12月发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》中数据显示，我国现有自闭症人数超过1000万，并以每年十几万的速度递增，其中14岁以上人群约为800万。
当家长带领孤独症孩子多年不断求诊问询中，医生和专家给出答案几乎是一致的——孤独症无法终生治愈——目前验证有效的方法就是金星适合的康复训练，才能提升孤独症患儿的各项能力。但是，随之而来的另一个疑问和艰难抉择则是——既然孤独症终生无法治愈，为什么还要选择长期康复治疗？对星儿家庭来说究竟意味着什么？
很多专家学者和特教行业人士也给出了多种答案以及方案，更有人将孤独症与癌症、白血病、艾滋病等绝症化为一类进行论述，它们也是无法治愈，为什么患者家人还要为其治疗，甚至倾其所有也要换得百分之一的希望呢？
首先要明确的一点是，假如把"治好"理解为医学上所指的"治愈"，即患儿不再有孤独症，导致孤独症的大脑生理异常结构完全消失，那么从目前我们所获得的国内外研究与临床信息来看，通过"训练"而"治愈"的孤独症患者几乎可以说没有。但经过坚持不懈的训练矫治，达到能够进行生活自理，甚至是独立生活并展示出良好发展状态的个案是很多。
有些孤独症患者在成年后能够将自己的成长经历写出来，有的正在上大学，有的从事设计方面的职业，但从专家对他们的评述中，仍能够感觉到他们的举止透出典型的孤独症痕迹，只是这点不再具有将他们与社会生活隔绝开来的障碍力。
当然如高功能孤独症一般，能够达到这一程度的患者虽只是极少数，并且与他们一直得到良好的训练分不开。
一、既然孤独症终生无法治愈，那究竟该不该选择长期康复治疗？
其中有一个观点值得肯定。对孤独症孩子进行康复，是为了让他们更好的适应社会，让他们也有受教育的权利，同时也是提升他所在家庭的生活质量，尽力消除危险因子，使他周围环境里的人更安全。从这个层面上说，对孤独症儿童进行治疗不但是在康复孩子，同时是在拯救患儿家庭自己。这是对生命价值的尊重，也是对于一个个体生存的敬畏与呵护。
这就是助人自助的原则。放弃很容易，但是坚持却很难，尤其是长年累月而且收效甚微的坚持更是很难。
二、如果训练不能治愈孤独症，让自闭症孩子参加训练还有意义吗？
就目前的科学医疗手段，甚至还尚不明了自闭症的发病原因，只能笼统的归为“基因”等问题。无法找到病根，就意味着孤独症还没有有效显著的治愈手段，也就是说孤独症将伴随患者走完一生。
虽然说孤独症是很难自愈的，但是可以通过一定的治疗、训练，逐渐改善孩子的状况，让孩子尽早融入社会。孤独症儿童由于本身的发育障碍失去正常、健康发展的内在能力，但并不意味着只能眼看他们陷在自闭状态中而无可奈何。
在患者幼小时期使用一些正确的物理和心理训练，是可以改善他们的症状的。
也就是说，孤独症虽不能被治愈，但可以被训练改善。成功治疗的患者，可以独立生活，有着良好的状态，能融入正常人的圈子，甚至还有上大学的案例。否则听之任之，孤独症儿童很难随年龄的增长而逐步好转，相反往往会发展出愈加严重的情绪、心理、行为等障碍，使得他们周围的社会甚至家人都感到越来越不能忍受他们。而由于被他人排斥，孤独症儿童的挫折经历就会越来越多，这将进一步把他们推向更加自闭的状态。
同时，心理学上也指出，每一个行为表象背后都有其深层次的原因。
我们不能否认孤独症大面积爆发的内外部因素中的利益主义和利己因素，但是从国家层面来说，已经越来越重视对于孤独症等精神类残疾群体的关注与特惠政策支持，也清楚地认识到，孤独症孩子必须及早干预，越早效果越好。当孩子们被诊断患有孤独症，家长们首先要懂得调整心态，转变思路，掌握一定的方法，而且越早介入，效果越好。
而对于康复训练方法的学习和认知，则有很多，需要家长擦亮眼睛去选择适合孩子的康复训练方法。一般来说儿童孤独症的黄金治疗期是3-6岁，如果小孩错过黄金治疗时机，不论如何治疗，其智力和行为只能停留在幼儿时期，也就是说治疗不及时，甚至会导致孩子终生残疾，连最基本的自理能力都没有。因此早期发现和早期干预是非常重要的。
虽然康复训练的方法有很多，实际情况却是千差万别，康复机构和专科医院的训练只能是起到一个辅助和助力作用，家庭教育的重要性毋庸置疑，不仅仅是针对特殊孩子，正常孩子同样需要。
孤独症儿童的救助是一项社会化的系统工程，也是一项需要长期投入的事业。对星儿家庭来说，从家庭生活中做起，从细节改善做起。改善的根本办法，是家长要把功力用在自我心理调整上，亲子关系修缮上。这是个十分艰难的过程，也是孤独症孩子被定义为无法完全治愈但是依然需要康复训练的源泉和起点与终点。从这一点来说，意味着不仅仅是孩子的成长，更是父母的蜕变与幸福家庭的塑造。
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