很多家长很难仔细的区分阿斯伯格综合症与多动症，从而导致对于孩子采取一样的治疗方案，但是治疗效果甚微，孩子通过干预没有得到改善，那么应该如何仔细的区分阿斯伯格综合症与多动症呢？
社交语言方面
阿斯伯格综合症：
很难进行有效社交，而且不懂社交技巧，无法理解他人的言外之意，说话不会拐弯直来直去，而且也不管对方对他的言谈是否感兴趣，不会看对方脸色。
多动症：
能见到一些少量的朋友，但是都是一些传统意义上的差生，他们能够掌握社交说话技巧，但是交友往往带有一定的攻击性，而且平常的行为举止也是非常霸道的，有一定的交际圈，一般多动症孩子语言不多，表达能力欠佳，但是在日常交往中语言用语正常，对语言使用技巧和能力比较轻松。
行为举动方面
阿斯伯格综合症：
行为举止比较幼稚，而且从小就自来熟，但是理解能力不好，也经常无视规则，不懂得遵守，行为刻板重复，不够灵活，对于一些改变无法适应，会感到愤怒。
多动症：
行为会比较冲动，但是能够理解他人的言外之意，根据环境的改变调节自己的心情，会控制自己的情绪和行为，懂得对不同的人和不同事物掩饰自己的心情，会察言观色。
专注力方面：
阿斯伯格综合症：
只有对自己感兴趣的事物有专注力，而且是长时间的关注点在某个感兴趣的事物上，对于自己不感兴趣的事情，也会表现得多动，经常动来动去，但是也可以一个人静静地呆着。
多动症：
随时随地都停不下来，安静不下来，注意力难以集中在某个时期上，孩子会表现得非常兴奋，经常通过一些恶作剧来打扰别人，来获取别人的关注。
特殊才能以及行为兴趣方面：
阿斯伯格综合症：
兴趣狭窄在感兴趣的领域具备一定的天赋，而且非常专注于此，也非常痴迷，但是存在行为刻板笨拙的现象，难以改变。
多动症：
无法集中注意力，很多事情都没办法做到精通，一般都是学而不精的程度。不会刻板重复，非常好动。
学习和运动方面：
阿斯伯格综合症：
存在偏科的现象，只对自己感兴趣的学科关注，运动方面发育不良，动作笨拙，肢体协调能力不好。
多动症：
经常丢三落四，记忆力不好，运动非常灵活，肢体活动也很好。
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