自闭症孩子会背诵文言文吗？可以教会吗？
自闭症孩子一般情况下不会自己背诵文言文，自闭症（ASD）又称为孤独症，是广泛性发育障碍的代表性疾病，通常表现为社交行为障碍、沟通互动障碍、思维单一与行为刻板等现象。建议多进行干预训练和引导教育，可以达到较好的治疗效果。平时多注意饮食搭配，适当的带孩子去参加户外运动，远离电子设备，避免孩子接触到刺激性的食物和物体。
要想教会自闭症孩子正确发音，首先父母要做到教孩子有持续注视的能力、引导孩子有配合意识、训练孩子的模仿能力、提高孩子的理解能力、物质交换的意识、发音习惯及舌头的灵活度，这些能力都是教会自闭症孩子前期开发语言的必要条件。
以下是教会自闭症孩子发音的必要条件：
一、教孩子有持续注视的能力：
在语言基础开发的过程中，很多口型与发音都需要孩子在持续性看的基础上才能学会，如果孩子的注意力不好，做语言康复会进度慢一些，发音与口型也会受到一定的影响。
二、引导孩子有配合意识：
在自闭症孩子的健康训练过程中，配合意识是非常重要的。为什么这样说呢！因为任何任何一项课题的开展只有在被训练者的配合下才能更好的完成，即便这个孩子的智商很高，理解能力很好，但如果他不配合的话，对父母来说是一个难点。一旦孩子愿意配合做训练了，不管孩子的基础点在哪进步相对来说会快一些。
三、训练孩子的模仿能力：
模仿能力与发音是息息相关的，大部分发音是需要孩子去模仿完成的，如果孩子没有模仿能力，那么就需要去帮助他建立模仿意识。
四、提高孩子的理解能力：
理解能力的训练也是重要的一项内容，试想如一个孩子他的其他方面的能力都很好，单单就理解能力不好的话，那训练者在给其发指令时，他听不懂会直接影响到执行指令的力度与语言基础开发的进度的。
五、条件物质交换的意识：
教会孩子有理解能力后，我们就要帮助孩子建立条件物质交换意识（还有自控能力等），有了这些能力以后，可以促使孩子语言进步的更快。
六、正确发音的习惯：
我们所面对的自闭症孩子的听觉一般都不存在问题，但他们为什么在发音方面会出现这样那样的问题，多数情况下是因为舌位的灵活度和气流量方面发现问题而影响发音的，教孩子正确的吐音能够让孩子提高语言开发的训练进度。
以上的一些训练方法是我们平时训练过程中常用到的，而自闭症孩子语言开发的先天条件并不都是上述的这些能力，还有其他方面的一些能力训练也同等重要。
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