自闭症文化与游戏介入PCI是备受欢迎的一种自闭症治疗方法，但它并不是适用于所有自闭症孩子。PCI游戏治疗有一定的适用范围和分类。
近年来，国外教育界普遍重视游戏对自闭症儿童情感和社会性发展的价值，把游戏看作是与童年的快乐、未来健康生活有关的活动。许多专家将游戏治疗用于治疗儿童心理障碍与行为异常。
自闭症PCI游戏治疗是以游戏活动为媒介，让自闭症儿童有机会自然地表达自己情感、暴露问题，并从中自我解除精神困扰的一种教育方法。PCI游戏治疗已经在特殊教育领域以及帮助自闭症儿童克服情绪障碍方面发挥重要作用。
PCI游戏治疗是经过精心设计的，包括玩具、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、运动、诗歌、讲故事等多重表现方式，根据每个特殊需要儿童的具体情况，设计适合不同类型的自闭症儿童的个别游戏计划。另外，游戏环境的选取、布置、游戏进程也需深思熟虑。
游戏整体过程没有任何来自外界的批评、指责、建议、干涉、劝告或表扬、赞同、鼓励等，自主性、主动性得到最大限度的发挥，自闭症儿童就会认识到自我的力量，做出选择和决定，逐渐学会完善自我、增强自尊和自信。由于主动性、积极性没有受到丝毫压抑，自闭症儿童在PCI游戏中更喜欢表达开放、诚实的一面，许多无意识的心理内容随之投射出来，真实情感暴露无遗。因此，游戏治疗可帮助特教教师洞悉自闭症儿童心理行为障得的深层心理机制，以进一步制定措施，进行矫治。
自闭症PCI游戏治疗主要分为指导性游戏治疗和非指导性游戏治疗：
指导性游戏治疗专门针对面临特定压力情景的自闭症儿童，其倡导者莱维认为没必要解释，而是深信游戏的消散效果。治疗者的角色主要是改变者，由选定的玩具重新创造情景来改变儿童焦虑。
非指导性游戏治疗又称“个案中心治疗”，强调自闭症儿童有追求成长的天赋和自我指导能力。治疗者不控制和改变孩子，只是静静陪伴，让其主动地表达想法和情绪，当孩子的情感被表达、了解和接纳后，他们就能接纳自己，能成功处理自己的情感经验。
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