自闭症儿童与普通儿童相比，认知能力往往有较大差距，许多家长希望帮孩子提升这方面的能力，却不知从何入手。下面是自闭症儿童需要提升的认知能力类型，以及简单的提升方法：
一、分辨相同、不同及相似的东西
1、按照物件的形状作配对及简单分类（比如将形状块分类）
2、将不同类型的物件按颜色作分类（比如彩色珠子、小木棒和积木）
3、找出相同用途的一对物件（出示鞋子后，要求儿童找出袜子）
4、按照颜色将不同类型的物件作简单的分类（比如：将颜色近似的红色球、红色珠子和红色汽车放在同一个容器里；将颜色近似的绿色球、绿色珠子和绿色汽车放在另一个容器里）
二、理解先后次序
1、按照次序摆放不同形状的积木
⑴ 平放：从左到右
⑵ 摆放不同颜色、大小的积木
2、按照指定的次序做出不同的动作
⑴ 用图片提示儿童做动作的先后次序
⑵ 自理的动作
3、按次序排列图片
⑴ 用讲故事的形式，鼓励儿童说出图片的先后次序
⑵ 要求儿童指出“最初”、“接着”和“最后”的图片
三、选取并按照物件的特征作分类
1、按颜色或形状将一堆不同的物件分类（比如积木、木珠和小木棒）
2、根据两个不同物件的属性作挑选（比如大积木、红色匙子）
四、忽略不适用的物件特性
1、辨别出不适用的材料，并将它们放在另一个容器中
2、自行选用合适的物品，将一堆不同的物件分类
充分掌握上面这些认知能力后，自闭症儿童就可以更好地进行语言、行为和社交能力的发开了。
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