每个自闭症孩子的症状不同，表现方式也不同，自我刺激的方式也不同，一般可以分为头部自我刺激，脸部自我刺激，手部自我刺激，身体自我刺激和其他自我刺激。
头部自我刺激：敲头、打头、抓头发、摇头等；
脸部自我刺激：盯视、痴笑、玩弄舌头、磨牙等；
手部自我刺激：将手放在眼前晃动、将手指做成不同的形状、抠手指、捻衣服或其他物品等；
身体自我刺激：身体向不同方向摆动、旋转、不停跳动/跑动等；
其他的自我刺激：尖叫、闻自己或他人的身体气味、用眼角看、长时间盯着风扇等旋转的物体、发呆等。
当自闭症孩子出现自我刺激行为的时候应该如何干预？
1.阻止
当自闭症孩子出现自我刺激行为的时候，可以适当的阻止这种行为继续，来减少自我刺激行为受到强化，让孩子减少自我刺激的频率和强度，另外还可以用孩子感兴趣的事物来转移孩子的注意力，当孩子向正面行为转变的时候，要适时的强化孩子的正面行为。
2.代替
可以挖掘累死的有益的活动来适当的刺激孩子，满足孩子的刺激需求，比如孩子喜欢看光线，那么可以给孩子玩万花筒或者有丰富视觉体验的游戏，要用有用的有益的行为去代替孩子无意识的无意义的自我刺激行为。当孩子不停的搓手的时候，家长可以让孩子去干一些力所能及的需要用双手才能完成的任务，让孩子不能继续搓手，阻止孩子的自我刺激行为。
3.提高孩子的认知
认知能力是孩子学习和适应环境的一个非常重要的因素，要不断的提升自闭症孩子对不良行为的认知，才能够有效的改进自己的不良行为，引导孩子自我管理能力，让孩子控制自己。要提升孩子对自己不良行为的认识和认知，其次要提高孩子在行为发生的时候自我控制能力。当家长对孩子说不可以这样做的时候，孩子能够认识到这种行为是不对的，从而控制自我刺激的减少。
很多自闭症孩子出现自我刺激行为的时候，家长不够重视，觉得没关系，其实这种想法是错误的，因此自闭症孩子缺乏学习能力和管理能力，他们感官接受能力有限，出现自我刺激行为不利于孩子的发展，干扰孩子的健康成长。
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