学会购物是我们每个人需要学会的生活技能之一，也是融合教育不可缺少的一部分。
家庭训练日记
倩倩今年6岁，在她3岁时被诊断为孤独症谱系障碍，在大赛爸爸家庭干预训练营老师指导下，倩倩妈妈对孩子的引导也变得得心应手。倩倩也掌握了许多基本生活技能。
这天倩倩和妈妈从公园散步回来路过一家便利店，有些口渴就拿了两瓶水，妈妈把水拿给倩倩让她去付钱，她就站在那里一动不动，始终不敢去结账。
妈妈见状拉起她的小手向收银台走去，然后对她说：“宝宝，把水给阿姨”她乖乖地把水递给了阿姨，妈妈马上就夸她做得真棒，当收银员说价格是后，妈妈让她把钱递给阿姨，有了前一次递水的经验后，这次递钱就显得很从容了。
大赛爸爸说
购物属于生活自理能力的一个部分，是多种能力的结合体，如认知、语言、社交能力等等。
倩倩3岁被诊断为孤独症谱系障碍，妈妈通过几年的干预训练，让倩倩掌握一些基本的生活技能，可见这几年中妈妈付出不少心血。当倩倩不敢上前结账时，妈妈并没有责怪她，而是在一旁鼓励她给她提供帮助。
我们建议
一、在家里提前演练
购物对于我们普通人来说很简单，但是对于谱系儿童却是一件相当困难的事，购物看似简单，其实是一个复杂的工程，只是购买步骤就有几道工序，其中包括选择物品，排队，结账等等，很是考验谱系儿童的社会交往能力和规则意识能力。
带孩子出去购物前，家长可以先和孩子在家进行演练，熟悉后再去进行实战（购物）。
二、多鼓励孩子
经常受到家长鼓励的孩子会更加的自信，心情也会很愉快，实践已经证明，一个人在愉快的心境中学习，无论是感觉、知觉，还是记忆和思维，都会处于活动的最佳状态。还能促进亲子关系，有利于孩子身心健康，对于儿童的记忆也能起到强化的作用。
三、泛化训练
泛化是ABA训练中一个非常重要的方法，在对谱系儿童进行任何技能的训练时，都需要进行泛化训练，干预训练才会有效果。
因为谱系儿童各方面能力（认知理解能力，动手能力，语言能力）比普通儿童会差一些，如果想让谱系儿童对某项技能得心应手，就要不断在生活中帮助孩子进行泛化训练。
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