语言理解是语言发育的第二阶段，理解及信息存储阶段，此阶段婴幼儿能逐步理解简单的词意，培养婴幼儿理解语言，要和婴幼儿生活中的事物联系就是干什么说什么,帮他理解。从身边的人、物、身上的五官开始反复练习,巩固、加强记忆及理解,教婴幼儿理解语言要趣味化、游戏化。
一听音指物:
①对身边的人、物可以给婴幼儿一个指令,如“妈妈在哪里”?“家中的电视在哪里”?等让婴幼儿去指认;
②对着镜子或娃娃问婴幼儿“鼻子在哪里”?“娃娃的眼睛呢”?让婴幼儿去指。
二听音取物:
①在婴幼儿面前摆上各种东西,下一些简单的指令如“拿杯子给老师”“拿笔给老师”等等让婴幼儿去拿;
②在婴幼儿面前摆上一些相似的物品如红色和绿色的苹果,大小的皮球等然后下命令如“拿红苹果给老师”;
③在婴幼儿面前摆各种物品,如球、杯子、笔等，你的命令可以“拿可以喝水的东西来”“拿-一个可以拍的玩具来”。
三听命令完成动作:
①宝宝点点头,宝宝伸伸手等等命令简单直接,宝宝可以直接完成动作;
②“把苹果放到碗里”、“把玩具投入桶内”让宝宝听命令去做动作,开始婴幼儿听不懂可多重复几次，下命令时尽可能减少肢体暗示,尽量不要用手指示,逐步提高婴幼儿的语言理解能力。
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