以前被归类为阿斯伯格综合症 (ASD) 的症状群，通常被医学界称为HFA，包括运动迟缓（奇怪的步态和协调问题）、非语言交流困难和微妙的社会背景、重复行为、焦虑、感官敏感和狭隘的兴趣。
对于父母来说，控制阿斯伯格综合症 (ASD) 的症状可能很困难，因为阿斯伯格儿童的智商处于平均水平甚至远高于平均水平，因此他们通常被期望进入主流课堂。
当患有阿斯伯格的孩子在典型的课堂环境中难以理解社交情况和期望，并因其他学生的噪音和动作而感到感官超负荷时，就会出现困难。好消息是患有阿斯伯格综合症 (ASD) 的孩子可以通过耐心和练习得到改善。
怎样改善阿斯伯格儿童？较佳的方法有这些
1、提高孩子的协调能力
患有 ASD 的孩子在运动协调方面通常落后于曲线。他们可能会抱怨自己容易头晕，姿势或步态怪异，通常被同龄人认为“笨拙”。通过开合跳和俯卧撑等练习帮助您的孩子提高协调能力。加强孩子的核心肌群将有助于支撑他或她的脊柱并促进适当的神经连接。鼓励您的孩子玩接球、打篮球、荡秋千和骑自行车。如果您的孩子不愿意，可以从每天 10 到 15 分钟的协调、有针对性的锻炼开始，并在您的孩子变得更舒服后增加。
2、尽量减少和管理孩子的感觉超负荷和焦虑
患有阿斯伯格综合症 (ASD) 的孩子有感官处理问题，并且很容易不知所措，因为他们无法以典型的方式整合多种感官刺激。对他人无害的噪音、灯光、人群和运动可能会给患有 ASD 的孩子带来痛苦。某些质地、食物和气味也会导致感官超负荷。
3、沟通和语言技能的练习
教孩子们如何用日常问候语或开场白向他人表达自己的想法和感受，家长也可以通过角色扮演的方式，帮助患有阿斯伯格综合症的孩子更好地学习理解他人的想法。 患有阿斯伯格的儿童通常具有更好的视觉记忆力，因此图表或图像更容易让他们学会模仿。
4、把营养放在首位
让健康的饮食习惯和有计划的家庭聚餐成为您家人的常态，避免含有人工色素和成分的食物以及常见的触发食物，如麸质和奶制品。考虑进行营养测试以确定您的孩子是否存在饮食或消化问题，例如食物过敏。
5、社会行为训练
创造机会，通过观察其他学生互动然后模仿他们的互动来帮助阿斯伯格综合症儿童发展社交行为。当患有阿斯伯格综合症的孩子遇到困难的社交场合时，可以教他们寻求帮助的技巧。通过向愿意并且能够提供帮助的同学寻求帮助来建立友谊。
（ps：换学校和老师会导致阿斯彭患儿情绪不稳定，所以尽量减少换学校和班级环境。）
阿斯伯格儿童的社交能力存在困难，作为家长一定要从小进行干预训练，让他们更好地融入到与他人相处的生活圈中，作为家长需要对孩子进行更加系统的社交系统教育，让他们明白与人相处需要遵守的准则、规范，在约束自我的同时加强人际关系面的交往能力。
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