如何发掘并利用自闭症孩子的优势？

文| 小胖妈妈

11岁自闭症孩子的母亲

美国某自闭症干预机构执行督导

《高功能孤独症儿童养育指南》中文译者

7年前，收到儿子诊断书的那一刻，我仿佛收到了人生无望的判决。但现在，曾经在幼儿园都几乎呆不下去的小胖，已经读到了普通小学6年级。普通自闭症孩子成长中会遇到的阻碍，我们几乎都没落下。一路走来，我觉得教育自闭症孩子最重要的一点就是，发掘并充分利用自闭症孩子的优势。

自闭症孩子的优势可分为两类，一类是他们自身真正的长处和天赋，对本身有利的能力；另一类是可以转化为优势的独特行为，需要外界恰当的引导，才能转化为优势。经过观察，我发现小胖的长处和优势有：

1强大的机械记忆

小胖的机械记忆力很强大，古诗一教就会背，曾经在国内读幼儿园时，他想和一个小朋友玩但不会说，从后面拍了人家肩膀，结果不但被推开并且脸还被人家抓伤了。

后来到了美国某年圣诞节时，儿子突然问我说，那个小朋友得到圣诞老人的礼物了吗？我骗他说，没有，他才高兴了起来，长大后，他知道世界上根本没有圣诞老人，每当回忆起这件事，都会特别害羞。

强大的机械记忆能力让小胖可以记住生活中很多细节，我们可以多带孩子参与不同的活动，和孩子讨论每天发生的事情，帮助他们理解，然后从过往经历中不断成长。

万圣节去讨糖的小胖

2良好的视觉思维

很多自闭症小朋友都是视觉思维者，小胖也不例外，一件事情如果只通过语言告诉他，他很难理解，但如果用图片配上文字，他接受起来会容易很多。所以在日常生活和教学中，我会用图片教小胖学习抽象的概念、学习规则、理解活动，预测和接受日常变化。

而一些自闭症孩子的特殊行为，经过合适的引导也可以转化为优势。例如，自闭自闭症孩子大多刻板、固执、难以接受变化，我们可以通过灵活性训练，教他们学会变通。

小胖很喜欢遵守规则，甚至很刻板，在美国读幼儿园时，上学坚持走同一路线，红灯亮了，必须马上停下来，即使在马路中间。他的生活中有严格的时间表，当固定的安排被突然打乱，或事情无法按计划发生，他一定要发脾气的！日常发生的所有事都不能违反既定常规，高速路堵车，车速比限速低，他要哭、被别人撞到，别人没有道歉，他也要哭。

因此，日常生活中，我特别注重灵活性训练：

1 时不时给孩子的生活计划制造一点意外

例如，我明知道按照他的计划，下午5点要在家看动画片，故意在4点50分开车带他去公园玩。等他反应过来，我就只能遗憾地通知他说，不行，我们要去公园等玩完再回家。他坐在车里踢座位，哭得稀里哗啦。可我依旧坚持告诉他就算哭也回不了家，反而也不能好好玩耍了，如果他愿意等，回家就会立马给他放动画片。如此反复几次，儿子才开始慢慢接受现实。

如果你的孩子也有刻板问题，注意不要一下子把孩子计划全部打乱，而是每次一点点地尝试。如果小胖能够表现出接受，我就会立刻赞美他，如果他不能接受，我也会为他提供一些变通的方法。

小胖和同学一起在路边卖柠檬水

2 用图片让孩子预先了解生活中的变化

自闭症孩子也普遍难以应对变化，在变化发生前，我们通过图片让孩子预知接下来要发生什么，让他们对变化有一定的掌控感，就能有效降低情绪问题出现的频率。例如，我们周日要带孩子去看牙，我们就可以提前一周运用图卡或绘本故事，来教小朋友看牙会经历哪些事情。

3 让孩子懂得条条大路通罗马，一件事情会有不止一种解决方法

自闭症孩子表现刻板大部分情况下是因为他们讨厌混乱，做事情习惯寻找规律，并严格遵守。如果我察觉到儿子开始寻找规律，甚至有些刻板，我就会立刻打破他。例如，我发现儿子上学只喜欢走一条路，我就会在下一星期走另一条路，等他接受后，再走第三条路、第四条路……让他明白很多条路都可以通向学校。

在小胖有了一定的理解能力后，做很多事情前，我也会准备不同计划，提前为他讲解什么时候我会选择计划1，什么时候使用计划2。我们还可以为他提供选择，让他决定使用哪个计划。让他明白如果计划1行不通，没关系，我们还可以有计划2、计划3……

4 引导孩子学会自我调整

每当儿子出现刻板行为或因原定计划不能完成陷入崩溃时，我就会提醒他说，你又刻板了，刻板是不对的，告诉他应该怎么做，当然他可以一直哭，但那样他就什么也得不到。持续引导过程中，儿子渐渐学会了变通。例如，每天上午，儿子都要玩一会IPAD，可前不久，他突然连不上网了，于是就来找我求助，我忙得腾不开手，就喊他去找爸爸，结果因为爸爸在开视频会议，他又吃了闭门羹。

眼看他气冲冲地拿着IPAD再次向我走来，我急忙在纸上写下“冷静，＋20分”（积分可以兑换玩平板的时长）。儿子的神色马上舒缓起来，离开了。我忙完后，赶紧去找儿子，首先表扬了他“你真棒，学会变通了！”并且询问他，“你是怎么冷静下来的？”他说，“很简单，我就先玩其他游戏，那些游戏我没有那么喜欢，但也能玩一会的，然后我又尝试连了一次网络，结果就成功了。”

小胖的绘画作品

现在，小胖不仅机械记忆和视觉思维优秀，也学会适当灵活地认同规律和遵守规则，还有情绪稳定，对特定领域充满热情和信念，说话做事也逗，经常惹得周围人哈哈大笑。曾经的他对旁人视若无物，现在他还会和我讨价还价、主动关心我的工作。

我们曾一起讨论过他的自闭症，当我有些紧张问起他如何看待，他轻松回复：“自闭症也没什么不同，我就这样一天天普通地度过。”我很开心他小小年纪，就能客观地看待自己与其他人的不同。这让我对他的未来充满更多期待。

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