许多自闭症孩子上学后，也会像在家一样无缘无故的发脾气、大吵大闹甚至跑出教室。轻则影响其他学生上课，被老师写检查、罚站；重则引起其他孩子的反感，被霸凌甚至被学校劝退。
只要对自闭症孩子进行有效疏导，让他们学会自我控制真的没那么难。
跟正常孩子不一样，自闭症孩子情绪问题的积累往往不是一段时间，而是短时间的。当他们不断接受到无法完成的指令时，焦虑感就会逐步加深，积累到一定程度就会出现一些刻板的问题行为。比如，有的孩子会用双手擦地。出现这个异常行为时，老师和家长要认识到，从现在开始，孩子需要安抚，而不是更多的指令。如果再给他指令，可能会产生更严重的行为问题。
自闭症孩子双手擦地的时候，大人可以要求孩子站起来；孩子站起来之后，可以夸讲孩子听话，然后要求他做应该做的事；但不要勉强孩子独立完成，而是增加一些辅助。孩子完成之后，要拥抱或夸讲他，尝试转移他的注意力，让他忘掉刚才不愉快的环节。
自闭症孩子刚入学的时候，家长就算会预料到孩子有不良行为，也不要主动干预。先让老师自己来观察孩子并不是坏事，否则，老师可能会误会家长干预他们的教学，甚至越过了他们的管理权限。等老师对孩子的问题有一定认知，下次出问题时，家长就比较容易跟老师商量了。家长可以告诉老师孩子情绪出了问题，让他继续罚站可能会引起情绪失控，是否可以先带他出去，以免影响其他小朋友——把决定权留给老师。在孩子情绪失控前带他出去走走，分散一下注意力，是最好的做法。
让自闭症孩子罚站，是没有办法的办法。
当孩子已经闹到一定程度，家长没有其他办法让孩子认识到他的错误，也只能罚站了。不过，在公众场合罚站对孩子来说是很残忍的，不会引起其他同学围观。建议家长告诉孩子，因为你今天表现不好（具体说明哪里做错了），所以今天不能做XXX（某件孩子平时喜欢做的事）。让孩子安静下来的办法，就是让他坐在自己的座位上，双手放好。等孩子的情绪稳定后，再进入下一阶段的学习。
自闭症孩子是否能像正常孩子那样顺利入学，要根据孩子的能力来判断。只要求孩子做到比以前好一点，就要及时鼓励，慢慢提高要求，别一下要求孩子做到满分。
只要掌握正确的引导方法，解决自闭症孩子上学后发脾气闹情绪的问题并不是什么难事。
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