自闭症孩子不愿家里来客人，怎么引导？
大大的眼睛，白白的皮肤，4岁的小豆子非常招人喜欢，小区遛弯，常常有家长和小孩跟小豆子打招呼，这个孩子却视而不见，高冷地抗拒着和他打招呼的人。
1.家庭训练日记
家就是小豆子的一亩三分地，他看守的非常严，即使是爷爷奶奶这样亲近的人，小豆子也不让来自己家里吃饭，平日里他也不乐意跟着爸爸妈妈去亲戚朋友家串门。
和亲戚朋友外出聚餐，是常有的事情。可爸妈和朋友、同事约好的饭局，都会被小豆子这个帅气的小男孩用哭闹、不配合来搅黄。
2.大赛爸爸说
小豆子爸妈知道，虽然小豆子有很强的认知理解能力，也能听懂很多简单的指令并能简单表达自己的需求，但是他非常抗拒新环境、新事物。如何让孩子接受新环境、新事物，是小豆子家长非常想解决的问题。 不能接受与适应新环境、新事物，是谱系障碍孩子的一个常见特点。
新买的衣服他们不愿意穿，为了开拓他们的视野，带着他们去新公园、新游乐场玩，他们还抗拒，很多时候他们都没有普通孩子的新奇感和兴奋感。对于普通孩子来说，能去不同的地方转转，能玩玩不同的玩具，能尝尝不同的美食、认识新朋友.....这些都是非常期盼的事情，可是这些对于谱系障碍孩子来说，就像是一项非常复杂的挑战。
在谱系障碍孩子的认知里，新就意味着变化，他们本身能力有限，变化产生的不确定性，会使他们内心的不安全感增加，安全感渐渐消失，控制感也远离自己，他们会在这种变化中无所适从，进而会产生一系列的问题行为。
改变孩子害怕与拒绝新环境、新事物的行为、增加孩子适应新环境的能力，是家庭干预的长期目标之一。日常生活中，家长要对孩子进行持续训练，帮助孩子增强与变化同频的能力，学会适应新环境，新事物。
下面，我们介绍几种方法，希望可以帮助到家长朋友们。
3.我们建议
1.给孩子读或者编写社交故事
社交故事是让孩子在任何新的或复杂的情况下做好准备的首选工具，也可以帮助孩子做好应对不寻常事件（和陌生人见面，家里来客人，等等）做好准备。小豆子不喜欢爷爷奶奶来家里吃饭，妈妈给小豆子编写了一个社交故事。
小豆子非常喜欢小白兔，老师就以小白兔为故事主角，展开了故事：“有一只可爱小兔子，它住在大草原上，草原上有很多小动物，大象，小翠鸟，长颈鹿，斑马。小动物们常常在小斑马家聚会。每次聚会，大象去了，长颈鹿去了，小狐狸去了，唯独小兔子不喜欢去。它不喜欢和别人一起吃饭。
有一天，小兔兔去找妈妈，路上突然刮起了大风，风呼呼刮着，吹得小白兔都睁不开眼睛，没法继续赶路，没有办法，小白兔只好到小斑马家门口避风。长颈鹿从窗户里看到了小白兔，便邀请小白兔进屋参加聚会，进去后，小兔子看到桌上有好多好多好吃的和好玩的，吃完饭，小动物们还一起玩玩具，小兔子头一次知道，和大家一起吃饭，一起玩玩具，挺有意思。小兔子非常高兴。”
小豆子妈妈每天临睡前都会给小豆子读这个社交故事，小豆子也喜欢听，坚持了半个月，小豆子理解了和其他人一起玩，一起吃饭是件快乐的事情。从例子中不难看出，社交故事会引发孩子的理解。家长可以借助音频，或者视频，从网络上找到高质量的社交故事，讲给或者播放给孩子。
2.多在家跟孩子提前预演
家长可以提前跟孩子进行角色扮演，玩一些家里来人做客或者去别人家做客的小游戏。刚开始可以妈妈和孩子玩，孩子理解了，可以带着孩子邀请爸爸或者小玩偶来参与游戏，游戏中，家长可以跟孩子一起准备茶水，饮料，零食，还可以跟客人一起聊天，玩玩具，等客人要走了，带着孩子一起跟客人说再见，并送客人出门。
小豆子妈妈带着小豆子每天都玩这种游戏，前三天邀请爸爸，后几天邀请小玩偶，各种活动都非常有新意，也能调动小豆子的参与感，慢慢地，小豆子尝到了别人到家来的快乐，妈妈开始有意邀请爷爷奶奶来家中做客，吃饭。
给孩子准备行程表，客人来访活动开展之前，家长要为孩子准备行程表，并且详细地告知了从早到晚都会有什么行程安排。
客人来访当天，家长要再给孩子告知一些行程安排，并让孩子参与前期的准备工作，将预演变成实战。
3.家长要准备孩子熟悉的物品，作为安抚物
孩子的情绪，是家长无法预料的，因此，家长可以提前准备辅助物品放到身边，这样即使照顾客人的时候，孩子突然情绪崩溃，家长也可以拿出孩子喜欢的玩具，或者卡片，在其身边玩，吸引孩子的注意力，等他一平静，就给孩子，并给予语言表扬，这样效果会更好。
孩子积累的能力，只有变成了实际的生活经验才能发挥出来，才能转化成孩子的真实技能，因此，家长要调整心态，将孩子单独的世界中引入外面的人，外面的事、外面的物，让家中干预的人力变得更加丰富起来！
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