很多家长都反应说，孩子一直在干预训练，该进行的干预训练一样不少，但是孩子的能力不仅仅没有提升，反而出现倒退现象，这是为什么呢？其实在自闭症孩子的干预过程中，存在着很多误区。
自闭症孩子的干预训练不要走进这些误区。
1.对孩子的干预训练不够重视
很多家长不够重视自闭症孩子的干预训练，认为将自闭症孩子交给康复机构就完事了，完全不管孩子，而且也不积极跟康复机构的老师联系，了解孩子的情况，其实这个非常错误的做法，家长才是孩子最好的老师，只有家长足够了解孩子，重视孩子，才会尽心尽力的对待孩子的干预训练，因此，家长应该与康复机构紧密联系起来，合力帮助孩子干预，让孩子预后变得更好。
2.不能正确的了解认识孩子
自闭症孩子相对普通孩子来说，智力低下，但是他们的认知能力也没有我们想象中的那么有限，父母很多时候对他们的要求多低，这也会导致的干预训练没有达到要求，因为畏难，家长反对对孩子有些难度的训练。
3.同时使用几种康复训练方式
现在的康复方法很多，ABA训练、ALSO疗法，当然也包括MUST孤独症综合疗法。我要说的是，这些通过学习与训练习得基本的技能，恢复一定的正常的认知能力，从而帮助自闭症患者逐步融入主流社会当中的疗法，基本都是有效果的。
但每种疗法从开始做训练到见效都需要时间，有家长刚做了一两星期就认为没效，然后放弃，这只是耽误孩子。最佳方案就是认准一种坚持下来（一看就是胡扯的方法不在此列），融入主流社会还需要多方面的共同努力，不是一个或几个康复训练方法就能决定的。孩子最缺少的，是父母给予的爱、耐心与关怀。
4.在不恰当的时候选择了普校
很多家长选择在孩子能力干预的差不多的时候让孩子进入普校，但是很多孩子在进入普校之后，能力出现了一定程度的下降，因为自闭症孩子相比较与普通孩子来说，还是存在一定的缺陷，肯定会跟不上其他孩子的脚步，普校会忽略对自闭症的专项教育，自闭症孩子在普校就会无所适从，无法融入集体，无法与同学交流，这样也会导致孩子出现一定程度的能力倒退。
对于自闭症孩子的干预训练，家长一定要持之以恒，选择正确的方式，不要轻信谣言，制定科学的干预训练，让孩子的预后更好！
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