对孤独症儿童进行非标准化评估，可以为个别化康复教育计划的制定提供依据。而孤独症非标准化评估包括哪些内容呢？
孤独症非标准化评估包含孤独症儿童家长的访谈内容、孤独症儿童康复教师的观察和体验及各个机构编制的相关项目问卷调查等。这些内容函盖了孤独症儿童发展过程中所涉及到的基本信息及这些基本信息的现实状况、发展水平，从中可以分析出可发展的项目或最近的干顶区，这都是制定个别化康复教育目标与计划的重要依据。
孤独症非标准化评估，可根据各个机构和训练实体自身的需要，对康复训练对象的基本信息进行组织，大致可分为以下几个模块：
模块I为基本资料：姓名、性别、出生年月日、被照顾状况、户籍资料、父母信息（工种、学历）、就读现状、家庭经济状况、康复服务转介等
模块Ⅱ为背景信息：生长史、起病时间、医疗史、康复史、家庭成员相关病史。
模块皿为医疗资料：初诊医院、医疗咨询记录、主治医师、诊断名称、诊断评估量表及分值、轴助性药物治疗情况、辅助性康复治疗情况等。
模块Ⅳ为家庭访谈：对儿童现状的阐述、儿童在家庭中的主要问题、最棘手的问题、迫切需要帮助的事宜等。
模块V为项目问卷：生活自理调查、行为情绪调查、社会适应性调查等
模块Ⅵ为观察记录：儿童的环境适应状况及反应、与亲人及非亲人的沟通、儿童的兴趣点（包括强化方式）、标准化评估中的情况记录等。
模块Ⅶ为自制量表：各机构根据康复服务需要自行设计的项目量表，如语言发展水平量表、社会性行为评估量表等。
以上就是孤独症非标准化评估包括的主要内容。
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