不久前，一位妈妈带着自闭症儿子自杀的消息震惊了所有人，媒体报道的原因是孩子影响了别人，结果孩子的妈妈遭到其他家长的围攻。确实，自闭症孩子上学不可能像正常孩子那样，上课自言自语是常有的。我们为大家总结了一些帮助孩子克服自言自语的方法。
虫虫是一名自闭症孩子，他很聪明，爱唱歌，还会说英语。很幸运，学校接纳了他，还让妈妈陪读。然而妈妈很烦恼，因为陪读并没有解决他最大的问题——自言自语。
这篇文章是一名特教老师写给虫虫妈妈的干预方法，希望能对父母的陪读有所帮助。
第一步：角色扮演
先“用嘴巴说”：嘴巴一张一合，发出声音。
简单的解释之后，开始角色扮演。爸爸安静地坐着。
妈妈问自闭症孩子：“看爸爸，他在说话吗？”
“没有。”
“对了。因为他的嘴巴是闭着的，没有发出任何声音。” (指指爸爸和图片中人的嘴)
妈妈再问：“其实爸爸没有在嘴上说，而是在——” (指指文字)
“心里说。”
“很好。这也叫作‘思考’，去问问爸爸在思考什么？”
孩子问了，爸爸要给一个有趣的答案，例如自闭症孩子着迷的东西。
随时可以抓住孩子，问他在干什么，是“用嘴巴说”还是“在心里说”。
这一步的重点在于，分辨讲话出不出声的两种状态。
第二步：生活情境教学
若看到自闭症孩子在安静地待着，你可以夸奖他：“哇，宝贝好安静啊，这样妈妈就可以专心看书了，真开心。”
若看到他在自言自语， 可以先问：“你在说什么?”
他回答后，你可以愉快地评论：“原来在说这个呀，好有趣。但是讲得太大声了，可以在心里说。”
为了让他体会到受干扰的滋味，不妨趁他看电视时，大声地唱歌。
如果他表示抗议了，马上收声：“那好吧，我在心里唱。”
第三步：视觉提示
出示“用嘴巴说”的图片，自闭症孩子越是讲得带劲，你越是表扬他。
出示“在心里说”的图片，自己也把嘴闭上，指指他的嘴示意他把嘴闭上，用沉默而夸张的方式给他鼓掌。
自闭症孩子上学需要家长、老师、学校的共同努力，才能让他们做到不出事故，但这并不是说孩子不能上学，还需要与他们在一起的每个人都帮助他们、体谅他们，这样才能让自闭症孩子事故减少到最低。
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