这是一段和家长之间的对话，觉得也是很多迫切想提高孩子能力的父母们特别想了解的问题，就借着这位妈妈的提问，来聊一下，对于如何提升的我的看法。
聊天原文
依依妈妈：请问一下我们家长应该怎么知道孩子的需要提高和孩子欠缺的地方？特别想知道，应该从哪些方面去提高孩子？
阿姨：你都看不到，又何必去找“短板”呢，就无比欣赏、相信孩子就好啊。
依依妈妈：哎，光欣赏相信就够么。
诺爸：给他该有的生活经历，帮助示范他该有的表达和互动方式，让他找到和人相处的乐趣。对于语言，如何和孩子玩，社交的发展，规则，情绪，后续的课程里会逐章的讲。
我直接点回答你前面的那个问题。我们改变不了孩子，我们能改变的只有我们自己和他的互动和相处模式。
孩子觉得与我们的相处，觉得自己要遵守规则，自己可以成为有价值的人时，他才会自己自发的改变。想让孩子成为话唠，我们自己先要能够成为愿意分享自己想法，享受表达的人。
依依妈妈：好像懂，又好像不懂（对于这段内容：我们能改变的只有我们自己和他的互动和相处模式）。
诺爸：想让孩子愿意主动社交，我们也要打破自己的社交恐惧，去让孩子看到我们和别人一起开心的相处，认识朋友的过程。
其实就是我们自己把自己捋顺了，让孩子看到这个世界很多的事很好玩，和人的相处是一件很开心的事，帮助他逐渐建立起这样的信心，并且让他有逐渐尝试并且掌握的机会。当他有这份和人表达的意愿和信心了，能力程度其实只是慢慢尝试模仿逐渐累加的过程。
最难的是让孩子从新愿意打开心扉，建立起与人相处的信任感和安全感。所以我们若一味的只看能力，反而其实走到孩子的对立面去了。
依依妈妈：那家长怎么做？
诺爸：照顾好你自己。接纳孩子的同时，你希望孩子成为什么样的人，你先成为那个样子。
依依妈妈：陪玩吗？
诺爸：陪玩你是为了能力而陪，而非真正的享受和孩子一起简单的玩的乐趣，很难打动孩子，若孩子无反馈自己又很挫败。
你需要能够找到孩子那些简单玩法的乐趣本身去享受生活，享受这些感觉。而非为了能力而逼着自己陪。若你更愿意自己躲着看手机去，我只能说你并没有真正的找到享受陪伴着孩子的感觉。做到这样确实不容易。
依依妈妈：也没有完全为了能力而陪，我们现在就是把自己当孩子，陪他。纯粹让他高兴。
诺爸：把自己当孩子，一起开心这一步如果你能做好，那就进行第二步。带他去拓展更多的兴趣和玩法，并且用恰当的旁白和语言表达出来。
依依妈妈：第一步，我们做到了。
诺爸：那就再接再厉，试着让孩子能够逐渐意识到语言的沟通表达是更加高效的方式，与人一起玩自己喜欢的玩法是一种更开心的感觉。
但是真的想做好，一定是自己能够打破固化的思维模式，去尝试和拓展孩子的玩法，场所，对象，并享受重复这些过程，这需要非常多的能量。且孩子最喜欢玩什么，能尝试什么，父母是最了解的人。
依依妈妈：都是真心，努力地陪孩子。把自己当孩子一样陪他。我们现在就是想，在玩的过程中适当地增加一点可以提升孩子能力。我们现在就是不清楚他的不足。或者说，不知道应该从哪些方面去提高。
诺爸：大家常常注重的表面能力无非是语言，情绪，自理，社交，规则这些。你家的孩子这么小，而你太想一下子让他立刻赶上来了。这种心情我理解。
其实这个圈子给大家带来的压力之大，让大家觉得没有看到孩子快速的进步和变化，就没有未来了。我很理解大家希望看到通过这些变化来缓解自己的焦虑。但是我们必须得懂得尊重孩子发展的客观规律。
小朋友的语言是要经历从无到情绪表达，再到肢体表达，再到咿呀学语，才能到真正的词语表达阶段的。他是需要一定词汇积累才能进入到短句的语言组织的。
其实我们要做的是，放下这些焦虑，别让他们支配我们和进一步的影响甚至是伤害孩子。我们能够真正的回归陪伴孩子的该有的生活，能带他去河边玩玩水，扔扔石头，看看小鱼。去试着和身边的人打打招呼，留心大自然中的阳光，树叶，蚂蚁，小猫。能够去看看别的孩子在玩些什么，有哪些是我们能够试着尝试的。
能够结合孩子本就特别喜欢的兴趣，试着去丰富的拓展一些其他的好玩的方式。当我们能够真正的带着孩子去体验和感受生活时，当孩子真正的对于人产生“兴趣”时，其实孩子就是一直在学东西和吸收。
而这种生活，这种开心的玩的过程中，就是让孩子逐渐的找到新的模式，新的词汇，新的玩法，新的事物，新的朋友的背后的含义，去理解这个世界的过程。
真要说，如何提高，真的玩的够好的话，玩就够了。牛哥属于那种特别会带动孩子玩，包括在玩的过程中教孩子的那种，你觉得孩子哪方面不足，就多在玩中让他找到感觉。建议去听听我和牛哥录的那几期关于如何与孩子放开了玩的音频。
依依妈妈：最后我想问一下，是不是对于眼神啊，应名这些，我们都不需要太在意？
诺爸：是的，那些完全不用管。孩子和你亲近了，信心起来了，自然就没问题了。我们无法强逼着他改变，而是应该看到自己作为成人和父母的不足，能够努力的去感受生活，去帮助孩子更好的拓展这意思
依依妈妈：明白了，谢谢诺爸。
以上，愿所有的孩子被温柔以待。祝你找到享受陪伴孩子的感觉。
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