Q请问家长要系统的学习什么知识，可以帮助孩子提高孩子核心问题社会交往能力？
答：孩子家长，您好！孤独症孩子的核心缺陷是社交能力，因此，针对性的干预十分必要。家长一方面可以带孩子到康复机构做社交能力提升训练，另一方面家长可以在家学一些必要的社交知识在家里为孩子提供干预。
下面，我们为您列举一些学习知识点以及干预思路：
1. 社交的本质、沟通基本要素、信息传递，情感的产生和维持，建立友谊的过程，合作与竞争，交流要素。这些知识点可能很难从一本书上找到所有的内容，但掌握和理解这些概念对孩子的社交干预有很大的帮助。
2.干预思路是从理解他人的社交线索开始，再到正确反馈，最后达到互动的持续维持。狭隘的社交是两个人陌生人能就一个话题开启一个话题或者开展一个活动。例如，在街上问路，回答亲戚的问题等。这个过程，孩子首先要处理的是他人的社交线索，例如他人的眼神、表情、动作等等。
孤独症孩子很大的问题是不看人，所以捕捉不到别人的社交信号，从而导致了社交活动无法展开，家长可以用孩子喜欢的食物来吸引孩子看向自己。
接下来，孩子接收到他人社交信号后就是做出正确反馈，例如上课的时候，老师看向他，他要能警惕起来或者站起来回答老师的问题。
最后就是维持，这一阶段会比较困难，他要求孩子有一定的语言表达能力，认知理解能力以及对他人的持续关注。建议先从前面的阶段开始练习。
3. 家长在家可以练练孩子的目光注视，社交动作理解（比如指一个物品，他要知道能去拿），社交语言回应（比如问孩子这是什么，他要能做出回答）
4.给家长们分享一个适合家庭干预的项目——Project ImPACT，该项目经过长达20多年的研究和发展，在日常生活中提高孩子的社交沟通能力，其配套书籍《《孤独症儿童社交游戏训练——家长手册》》，为家长提供实用的指导。
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