注意是心理活动的指向和集中，儿童的一切学习活动都离不开注意。因此，在日常各种训练中一旦发现儿童分心就要通过各种方式来使儿童注意力保持集中状态。此外，还要多注意儿童的情绪，让儿童在愉快的情绪中进行训练。
注意力训练是一个长期且重要的过程，儿童注意力的提高有助于其学习以及其他方面训练的有效开展。接下来，向大家介绍几个注意力训练小游戏。
1. 你的眼睛在哪里
家长和儿童一起拍手数1、2、3，家长说眼睛，孩子就指自己的眼睛。再拍手1、2、3，家长任意说出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等，让孩子指出来。连续说三个后反过来，由孩子说出名称，由家长指。熟练之后，拍手速度和指认速度逐渐加快。
2. 猜扑克
家长从扑克牌中抽取3张，比如：红桃3、方块4、梅花5。让孩子任选一张，倒扣在桌子上，调换位置，让孩子找出刚才选的扑克牌。可以逐渐增快调换的速度或者增加扑克牌数量。也可以把扑克牌换成孩子喜欢的图片、卡片之类。同样可以反过来，让孩子来调换，家长来猜。
3. 抛接球
家长和孩子之间相隔一段距离，进行抛接球。家长可以变换方向，有时偏左一点，有时偏右一点，球比较软的话，往身体上扔也没问题，让孩子知道不舒服，才会更加专注接球。还可以同时抛接两个球，一个向上抛，一个向中间抛，不让两个球撞在一起即可的相互抛接。
4. 大西瓜小西瓜
大西瓜是用手比划成小西瓜的样子，小西瓜是比划成大西瓜的样子。家长说出口令“大西瓜”，那孩子就要比划小西瓜的样子，反之亦然。逐渐可以同时说两个“大西瓜小西瓜”，那孩子就要连续比划。也可以换过来，孩子说口令考验家长。
5. 照镜子
家长和孩子面对面，模仿对方的动作。家长先做动作，比如摸摸头发、拍拍手、揉揉脸。连续做几个动作后，再让孩子模仿。如果连续几次都能重复出来，那么家长记得多表扬鼓励孩子，增加孩子的自信心。
6. 它是什么？
家长描述一个东西，让孩子猜是什么。比如“有一个水果，它弯弯的、黄色的、吃起来软软的，甜甜的，它是什么呢？”“有一个小动物，它有尖尖的小耳朵、长长的胡子、会捉老鼠，它是什么呢？”如果孩子猜不出来，可以再添加描述“它喵喵的叫。”直到孩子猜出正确答案。
7. 躲得快
孩子把手放在家长的手心上，要躲开家长翻过来的手掌拍打。不能让另一只手参与到游戏中，只能一只手躲闪。孩子要十分关注家长的手的动向，及时躲闪不然就要被打。家长可以有一些假动作，挑逗孩子，增加游戏的乐趣。
素材来源于《特殊儿童早期干预》 程黎编著 北京师范大学出版社
微信客服
微信公众号
